汇涓成海积跬致远 —— 仙游县2019年幼儿园管理研修班系列报道（五）

淡然

研修寄语 初遇•鹭岛“一城如花半倚石，万点青山拥海来。”在硕果飘香的金秋时节，仙游县2019年幼儿园管理研修班的姐妹们聚首在美丽的鹭岛，开启为期一周的研修之旅。在这里，老师们倾心聆听、交流分享、思维碰撞，构建人生中一场美丽的“遇见”…… 　　专家助力享盛宴 本次的研修培训，邀请了厦门市优秀名园长、徐州幼儿师范高等专科学校的教授们为参训老师分享了丰厚的管理经验和优质的教育资源，给大家带来了新思路，开拓了新视野。 　　江旭琳园长聚焦陈鹤琴先生的“活教育”理念，提倡“让课程像呼吸一样自然”。即环境是一位不说话的老师，静悄悄地诉说着孩子们的故事。 　　蔡蔚文老师明确教研的三大任务即研究、指导和服务，并通过不同案例剖析如何利用教研来促进教师专业化成长。 李丽云园长从：“理解他的成长和发展、能满足儿童个体需要、让儿童按照自己的节奏发展。”和我们一起以案例、视频走进幼儿园里的“快乐小镇”。探讨幼儿园回归幼儿游戏“乐”与“趣”的实施策略。 　　曾淑娥园长以“实生活，真教育”的办园理念引领发展，采用游戏、活动、参观访问、观察记录、实验验证等方式整合幼儿活动，拓展幼儿活动空间，使幼儿的活动从室内走向室外、从班级走向幼儿园，走向家庭，走向社会。 　　姚莉娜园长从“沐喜生态课程”介绍课程建构的思路，让我们感受到愉快充实的“沐喜”幸福。 　　李飞博士系统地阐述学前教育的机遇与挑战，分析影响幼儿园保教质量的因素，针对幼儿园管理的标准化、规范化、高效化进行知识的梳理和解读。 　　“凡事预则立，不预则废”，10月30日上午罗秋英教授从“发展规划的基本涵义”“发展规划的基本要素”“发展规划制定的基本流程”“发展规划实施的基本任务”等7个方面对《幼儿园发展规划的制定实施与自主评估》作全面的诠释。罗教授从国家当前对学前教育政策优势，结合国内部分知名园所发展实例，为学员们今后的工作指出了一条办园之道、教学之道、管理之道、发展之道。 　　为什么办幼儿园？办什么样的幼儿园？怎么办幼儿园？30日下午，罗秋英教授就这三个问题，理论结合大量的案例，深入浅出，既有理论高度，又有实践价值，为参训的学员们排忧解惑，学员们大受裨益。办幼儿园是当代学前教育工作者共同的历史使命！学前教育工作者的视野和格局直接决定了办什么样的幼儿园。树立以幼儿为本位的儿童观，做有思想的幼教管理者，办有思想的学前教育，创有生命力的优质园所，以爱为教育基础，浸润幼儿的成长。 　　互动交流促成长 有一种学习,没有参与,你不会知道精彩纷呈；有一种交流,没有融入,你不会知道头脑风暴；有一种对话,没有深入,你不会知道豁然开朗；有一种信仰,没有执著,你不会知道任重道远。 培训中，学员们认真学习，课后积极地向专家、园长们请教在日常工作、教学中遇到的困惑，与专家们近距离的深入互动。课后，老师们还针对自己的所学、所思、感悟进行二次交流探讨，迸发了更多的智慧火花。 温故获新知 学习积累知识，考试检验真知。30日下午，在全课程结束之后，针对老师们这几天的所学所知，举行了一场测试，检测老师们的学习收获。 　　携手研修，共一路纷呈 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”研修终有时，学习无止境。一次培训结束，意味着一次新的提升，对于培训给予的清泉，我们要让它长流，把所学的咀嚼、消化，内化为自己的思想，指导自己的实践，在教育的天地中走得更宽，更远，成就更好的自己。 研修，我们一直在路上…… 如果说研修是一片一望无际的海洋，那么我们就是漂泊其中的小船，在浩瀚的海洋中寻找成功的彼岸； 如果说研修是一座巍峨矗立的高峰，那么我们就是勇攀高峰的登山者，在这雄伟的高山上，体味一览众山小的豪情。 培训，是一种修行，更是一场心与心的碰撞，用我们抛弃迷茫，把握航向，不忘初心，砥砺前行！ 管理研修五组全体成员                        2020年10月30日