<p>甜甜蜜蜜的糖果对小年龄的幼儿很有诱惑，它是促进幼儿发展的很有价值的教育资源。于是我们让甜甜蜜蜜的糖果来说话，让糖果来冲击幼儿的味觉、视觉、触觉等感官。</p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">【🍬甜蜜派对】</span></p><p><br></p> <p>主题目标：知道各种甜食，学会观察、分析、比较糖果的形状、颜色、味道等，知道糖果是各种各样的。</p> <p>为了实现这一目标，我们通过美术《棒棒糖🍭》，音乐《我是棉花糖》《糖果在哪里》，语言《水果宝宝去旅行》等集体活动让幼儿感知甜食的多样性。</p> <p>👀，这是我的棒棒糖🍭</p> <p>土豆：“这是我的皮球棒棒糖。”</p><p>美珠：“我的是蜗牛棒棒糖。”</p><p>赵俊哲：“汉堡棒棒糖在这里哦。”</p><p>真真：“老师，真真的是荷叶棒棒糖。”</p><p>张璟珩：“我的西瓜 棒棒糖可好吃了。” </p><p>巧克力：“蜗牛，蜗牛棒棒糖。”</p><p>豆豆：“我的宇宙棒棒糖可厉害了！”</p> <p>一起来听听我们甜甜的歌声吧</p> <p>同时我们在主题墙上留痕</p><p><br></p> <p>我们自己还做了甜蜜哦</p> <p>看👀，我们正在做小饼干🍪呢</p> <p>📷谢谢老师们教会我做甜蜜的饼干🍪</p><p>让我们共享幼儿园的甜蜜之旅</p> <p>和我们一起来尝一尝👅甜蜜的饼干🍪吧</p> <p>随着主题的开展，我们的糖果🍬小屋开张啦</p> <p>最受欢迎的糖果小屋，小顾客真多呀。</p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">【🍬送甜蜜1⃣️】</span></p><p><br></p> <p>主题目标：让幼儿体验到分享也充满着甜甜蜜蜜的快乐。让孩子知道同伴之间的爱也是一种甜蜜。</p> <p>我们通过语言《青蛙🐸送瓜》、美术《棉花糖》、手工《彩虹糖》和音乐《香香甜甜的》等集体活动让幼儿体验到分享也充满着甜甜蜜蜜的快乐。</p> <p>与同伴一起制作彩虹糖🌈</p><p>我们之间也有甜蜜的爱❤️哦</p> <p>甜蜜就在我们的笑容中</p><p>就在我们的游戏里</p><p>就在………</p> <p>你感受到了甜甜的爱❤️吗？</p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">【🍬送甜蜜2⃣️】</span></p><p><br></p> <p>主题目标：尝试用多种方式表达对别人的爱，体验给别人送甜蜜的快乐。初步了解糖融化的过程，并在成人的提醒下，愿意与同伴一起交流自己关于“糖果”的经验，尝试参与有关“糖果”的制作。</p><p>知道保护牙齿的重要性，学会正确刷牙。</p> <p>在集体教学活动《甜甜的糖水》里，孩子们通过多种官发现了糖果的形状，颜色种类，味道，特征。引导幼儿关注事物的变化，发现了其中的一个个经验联系：糖果放在水中会融化变小等，孩子们在轻松愉快的氛围里，主动用多种感官进行探索。</p> <p>在探究科学活动甜甜的糖水中：</p><p>师：这杯水摸上去是什么感觉？喝起来有什么味道？</p><p>馨儿：这杯水有点烫烫的。</p><p>赵俊哲：喝起来是甜甜的！</p><p>这是为什么呢？我们一起来找找糖水中的秘密吧！我们准备了一些糖，还有几杯水，孩子们带着自己的疑问，开始进行了糖溶解的实验。</p><p>糖放入水杯中：</p><p>询之：怎么没有变化呀？</p><p>那我们一起想个办法吧：搅一搅，拌一拌。</p><p>豆豆：糖果变小了，呀！又变小了。</p><p>添添：咦！水里的糖不见了，哪去了？</p><p>糖果溶解啦，我们一起尝尝味道吧，可真甜呀，原来甜甜的糖水是糖溶解在水里变成的。</p><p>随着孩子们的实验成功，一个又一个的问题接踵而来：是所有的甜甜的食物都可以溶解吗？</p><p>我们的巧克力在水里也可以溶解吗？除了甜蜜蜜的东西还有什么东西也可以溶解呢？</p> <p>甜甜的糖果送给谁，我做糖果送给你。</p> <p>土豆🥔：这是我做的糖果哦，送给你。</p> <p>吃了甜甜的糖果，我们应该怎样保护牙齿呢？医生👩⚕️妈妈为我们专业解答。</p> <p>墨墨妈妈，可以帮我看看我的牙齿漂亮吗？</p> <p>我要努力刷牙，保护我的大白牙🦷。</p> <p>粑粑麻麻来看看 我的牙齿🦷干净吗</p> <p>不要着急，我还有甜甜的果汁🍹送给你哦</p><p>尝一尝是什么味道呢？</p><p>你一定会品尝出“甜蜜”</p> <p>甜蜜之旅未完待续……</p><p>㊗️身边爱我们的人永远幸福甜蜜</p><p><br></p> <p>主题反思：</p><p>在我们的活动中，将角色游戏、区角和集体活动相互结合。在集体活动《甜甜的糖水》中，孩子们探索了糖的溶解，在区角游戏中，准备不同的材料，互相合作。语言区：水果宝宝去旅行，幼儿感受水果的甜蜜。美工区：送给你，用手工的方式表现糖果的甜蜜。在角色游戏中开展了“糖果店”的游戏，让孩子们感受买卖糖果🍬，体会糖果的甜蜜。我们还请了家长助教让孩子生动直接的了解牙齿及如何去保护牙齿。</p><p>通过这个一系列主题活动，我深深地体会到只有走进幼儿的内心世界，细致地观察幼儿行为，耐心地听他们说什么，问他们想什么，分析判断他们需要什么，让观察为我们的教育提供依据，准确地判断幼儿的真实兴趣与需求，甜甜蜜蜜的主题活动在幼儿甜甜蜜蜜的欢笑声中结束了，通过这个主题活动让老师感到：课程内容只有符合幼儿的年龄特点，只有挖掘孩子们内心深处的情感因素，才能让幼儿真正接受和喜欢。</p>