教学比武展风采，岗位练兵提质量——南坪小学“教学大比武”第一期简报

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制方案 　　为提升教师教育教学理论素养，锤炼教学基本功，推进教育信息化与学科教学深度融合，培养高素质、专业化的师资队伍，全面提高教学质量，根据《利川市2020—2021学年度教学业务大比武工作方案》及《南坪乡2020—2021学年度教学业务大比武工作方案》，结合我校实际情况，特制定了我校“教学大比武”方案，本次教师大比武活动纳入教师年终绩效工资量化管理。 定科目 　　本学期赛课科目为：语文、英语、道德与法治三门学科，根据学校安排和老师的报名情况，确定了上课时间和课题，充分实现了全员参与，同年级同学科采取同课异构的方式，大比武开展为期两个多月的时间。 定时间 　　教学大比武如火如荼的进行着，活动现场精彩纷呈，参赛的每位老师都进行了精心的准备，以自己的特色诠释着课堂的魅力，力求让课堂精炼，高效。课堂上，各位老师展现出扎实的基本功和较高的专业素养，教学设计合理，注重分层教学，运用多种教学手段，充分体现“生本"理念。真可谓：新老教师齐上阵，各个学科同登场，多样手段理念新，教学研究激情旺。教师能够有效调控课堂，注重训练学生的思维，教学方法灵活多样突出了讲课的实效性。学生在自主学习和合作探究中收获了知识、培养了能力。 活动开展 　　10月21日，一年级语文组的两位老师为教学大比武开了个好头，同年级教师、教研组长、校委会成员全程参与，听课、评课议课并根据老师们的教学设计、课堂活动进行现场打分，参赛亮出了风采，赛出了水平。 语文课堂 　　陈露露老师是东城腾龙小学来我校交流的一位年轻教师，陈老师课前准备充分，利用多媒体教学，为学生创造了良好的情境，激发了学生的学习热情，调动了学生的学习积极性。教学重难点突出，设计合理，由浅入深，循序渐进。始终以学生为主体，在自主学习，小组讨论，交流展示等形式的活动中师生配合默契，让不同层次的学生各有所得，充分体现了青年教师的风采。 　　谭丽老师与陈露露老师同课异构，同上《秋天》一课，谭老师亲切的语言，自然的教态，使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，并且谭老师非常注重学生朗读，善于把课堂和生活实际相结合，整堂课轻松愉快。 英语课堂 　　牟璐老师为我校英语骨干教师，她讲授的是三年级英语，牟老师课堂讲解层次清晰，注重启发拓展，基本功扎实，突显了学生的主体地位，促进了学生的能力发展。 　　本周比武的科目为二年级语文学科、四年级英语和三年级道德与法治。 语文课堂 　 10月29日，二年级四位语文教师各展风采，同课异构课题为《坐井观天》。 　　刘蒙老师和田桂林老师注重对学生基础知识的培养和指导，识字教学中，运用多种方式指导学生识字，鼓励学生自主识字，刘老师整堂课思路清晰、语言流畅、安排合理、效果良好，而田老师注重课堂口令的运用，组织教学让课堂井然有序，识字方法的多样化为学生自主识字提供了很多的方法，都非常注重学生能力的培养。 　　李红运老师基本功扎实，教学设计合理，注重实际、实效。是一堂扎实、充实、丰实、平实、真实的好课。课堂中、采取角色扮演的方式，让学生在读中体会，读中感悟，评价方式有创意，用小组闯关的方式激发学生的积极性。 　　王邦和老师的课堂幽默风趣，以讲故事的方式开端，引出“天大”的事，调动了学生的积极性，但是对朗读和基础知识的指导还需要加强。 英语课堂 　　10月30日，马红腾老师展示了一节四年级英语课，马老师的课堂结构严谨、环环相扣，同时时间分配合理，密度适中，效率高。 道德与法治 　　曹长英老师的道德与法治结合学生生活实际，让学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推进了知识的掌握和智力的发展，达到了良好的教学效果。 活动小结 　　老师们同台竞技，充分体现了不同教师的风采和水平，在新课程标准理念的指导下，本次教学大比武中，全体教师积极转变了教学观念，以学科核心素养作为课堂教学的导向，努力优化课堂教学结构，将现代化手段融入课堂教学。 　　本次课堂教学大比武活动不仅为我校教师提供了一个交流学习的平台，一个展示自我风采的舞台。同时通过这样一种有效的形式进一步了解了我校教师课堂教学中存在的问题，并推动教学水平的提升。我坚信：在学校领导的正确指导下，在我们学校教师的共同努力下，南坪小学的教学质量会稳步提升！ 编辑：钟沭荥审核：牟伦敏审签：刘纯芝