“小区域，大发展”— 张北县幼儿园中班组开展班级特色区角评比活动

双双

幼儿园区角活动是教师利用游戏特征创设情境，让幼儿以个别或小组的方式，自主选择，操作，学习，从而使幼儿在环境的相互作用中，表达自己的经验和感受，获得身体、情感、认知、及社会性等各方面发展的一种教育组织形式。 张北县幼儿园中班组全体教师根据本班幼儿的年龄和发展特点，本学期大力开展了丰富多彩的“班级特色区角”，让幼儿通过特色区角“玩转”七彩童年。 　　中一班《乐在棋中》 幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。在这一时期的幼儿规则意识开始萌芽，对事物的理解能力逐渐增强。三位老师抓住这一特点，开展了棋类区，投放了各种棋类游戏，全方位的培养幼儿的观察力、注意力、记忆力、分析判断力和社会交往能力。 　　中二班《二亩良田农家小院》 幼儿喜欢接触自然，对周围的很多事物和想象感兴趣。农家小院是幼儿走进自然的媒介，是吸取自然知识的渠道，是了解张北地域文化的窗口。我们希望通过这样一个健康，快乐，自然，生态的环境传递我们对自然，对家乡的喜爱。让幼儿在与自然的和谐交流中感悟自然，热爱自然，拥抱自然；让幼儿在不断学习探索中了解家乡，热爱家乡，感恩家乡！ 　　中三班《三分甜地》 烘培区域活动是孩子们最快乐的时光。幼儿在区域活动中通过看、闻、摸、学、做…学到了许多生活小常识，制作过程中启发孩子丰富的想象力，培养孩子的劳动意识，帮助孩子树立合作意识。等待烘烤的过程使孩子学会了耐心等待。品尝劳动成果增加自信心。 　　中四班《巧手织梦》 编织是一种古老而传统的手工艺，随着科技发展，生活节奏加快，手工编织活动逐渐淡出人们的视野和生活。中四班开展了编织区角活动，让幼儿欣赏编制工艺品的精美，感受编织作品的实用性和环保性。引导幼儿学习简单的编织活动，促进幼儿观察力、动手能力、罗辑思维、空间想象和合作协商等各方面能力的发展。本学期，我们根据中班孩子的年龄特点，主要从编织内容的选择，编织教学活动的组织与指导等方面进行初步的探索。 　　中五班《五彩乐园》 湿拓画，2014年被列入非物质文化遗产。颜料是不溶于水的，用画锥蘸取颜料滴在水面上，然后画出各式图文、图形等。到水面上的图画完成后，就把纸盖在水面上吸取颜料，然后小心翼翼地将纸抽离水面，就是一副美丽的作品了。拓印画，利用生活中的蔬菜、树叶、气泡膜等的自然纹理的美加以幼儿的想象完成作品！在欣赏和制作中体会拓印的纹理美及感受拓印的乐趣，了解生活中的美无处不在，从而促进孩子感受力，创造力与记忆力的培养，锻炼大脑思维能力，对其发现具有重要意义。 　　中六班《果冻屋》 中六班开办了果冻屋，孩子们进行了有趣的制作果冻和售卖果冻之旅，孩子们兴趣满满的进行制作，把果冻做成形状不一，漂亮可爱的样子，然后精心包装，由孩子们售卖。不紧锻炼了幼儿的动手能力，合作能力，而且培养孩子们敢说，敢交流的社会交往能力！ 　　中七班《吃货食光》 日常饮食对于幼儿来说是重要且熟悉的日常生活之一，餐厅是孩子们经常接触的生活场所，对于角色游戏已经积累了很多的经验，所以操作起来得心应手，孩子们也玩的尽兴，能够生动的表现自己所扮演的人物角色，反应自己对现实生活中的理解与认识，所以中七班“吃货食光”由此诞生。 　　中八班《海洋美食城》 海洋美食城为小朋友们创造了交往和交换的机会。同时加入各种仿真食物或食物半成品可供幼儿制作、加工。在游戏的过程中不仅提高了幼儿参与社会活动的愿望，还帮助幼儿积累社会生活的经验，促使幼儿自助解决矛盾和冲突，促进其交往的能力和语言能力的发展。鼓励幼儿创造性的使用材料和游戏，发展他们的假想能力和创造力。希望小朋友在我们的美食城中喜欢参加各种制作活动，学习有礼貌的交往，并体验角色扮演的乐趣。 　　中九班《千指百态》 美甲美发店是孩子们在平时生活中经常会去到的地方，洗发、理发也是每位孩子都亲身经历过的事，有些孩子甚至还看过妈妈美甲、理发、烫发、染发的过程，因此“千指百态”的游戏对于孩子们来说并不陌生，它有幼儿生活经验的支持。进入中班，根据幼儿的游戏需求，我们开设“千指百态”这一角色区域，让幼儿将现有的生活经验迁移到角色游戏中来，希望在“千指百态”的角色区中挖掘出孩子们之间发生的一些趣事。 为提高教师和幼儿的参与积极性，我们还在幼儿园中班公众号中发起了班级特色区角投票评比活动。一石激起千层浪，各班老师、家长争相转发，不到一天时间，我们的浏览量就已经破万！五天投票结束，浏览量达到了5.5万！这意味着六分之一的张北人民都看到我们的活动，满满的自豪和自信！ 　　《幼儿园教育指导纲要》中强调幼儿园教学策略应当以生活化与游戏化为原则，同时强调游戏活动是幼儿学习的主要方式。我们区角设置与玩教具及材料投放重要原则之一，就是符合儿童年龄与发展水平的基础上引起和保持儿童自主与自愿进入区角游戏，的动机和兴趣，从而通过游戏对环境和自我进行探索和发现，最终实现健康成长与全面发展的教育目标。愿孩子们在我们的陪伴、呵护和引导下，健康快乐成长！ 审核：赵唯卉任志敏供图：中班年级组全体教师图文编辑：李双双