<p>著名的教育家陈鹤琴说：“大自然，大社会，都是活教材”，活教育的课程是把大自然十大社会做出发点，让孩子直接对它们去学习”。</p> <p>随着金秋的到来，幼儿园山楂树上的山楂逐渐变红了。红红的山楂挂在树上引起了孩子们的注意。一天有两个山楂掉了下来，随之孩子们对山楂以及山楂树开始了探秘......</p><p><br></p> <p>老师，山楂红了。</p><p>琪琪：老师山楂什么味道？</p><p>萱萱：老师山楂像小灯笼。</p><p><br></p> <p>我们一起来摸一下摸吧！</p> <p>彤彤：老师山楂摸着硬硬的。</p><p>思思：老师山楂树叶扎手。</p><p>朵朵：老师山楂摸上去凉凉的。</p><p>铭铭：老师山楂有点扎扎的。</p> <p>老师：山楂叶子为什么扎手?山楂表皮为什么那么粗糙？</p> <p>我们一起来摘下它吧！</p> <p>一起探索山楂的秘密。</p> <p>“原来山楂摸起来是冰冰凉凉”</p><p>“山楂的身上还有好多小点呢！”</p><p>“山楂是圆圆的，红红的”</p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">二、画山楂</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">经过不断的观察，我们一起来把山楂画出来吧！</span></p> <p>本次“探索山楂”活动诠释了我园“热爱自然、悦纳分享”的幼儿发展目标。小朋友们在其中体验大自然的美妙，感受丰收的喜悦、体会劳动的快乐、享受分享的幸福！我们下期再见👋🏻</p>