<p> 📚📚记向阳中心小学十月份教研总结</p> 阳光课堂理念 <p><br></p><p> 🍁自开学以来，向阳中心小学英语组这个大家庭一直秉承着学校“阳光课堂”的教学理念，在完成规定任务的同时也在努力创新着，并追求“阳光英语，快乐课堂”的目标，让我们的孩子从“阳光英语”课堂中感受到温暖、快乐。</p> <p> 🎈🎈🎈🎈🎈🎈🎈🎈🎈🎈🎈🎈🎈</p> <p> </p><p> 🍁秋光绚丽，金风送爽，为提升向阳小学小学英语教学水平，加强全方位的英语教学研究，向阳小学英语十月份组内研究课开始啦！ </p><p> </p><p> </p> 视听觉“盛宴” <p> 🍁10月15日下午，王小雪老师在三(1)班进行授课，授课题目是: PEP人教版三年级上册“Unit3. Look at me . PA Let's learn”，王老师首先以“Hello”这首歌开场，进而和学生来个简单的“Free talk”，引入今天的主题，整节课通过肢体动作，音频动画等教学手段去操练单词“eye ear nose mouth face ”和 “This is my eyes. Open your mouth”等句型，让学生在乐中学，学中乐。让我们享受了一场英语教学的视觉和听觉“盛宴”！</p> <p> 课后，英语组的老师们认真对王老师的课进行点评，大家畅所欲言，肯定了王老师的优点，并委婉给出了一点小小的建议。🌹🌹</p> <p> 🍁王老师的这节课教学活动设计丰富，教师充满热情，在教授单词时课件出示音标，学生在感知中学习语音，突破发音难点。在教授新词和短语时配合丰富的肢体语言教学，符合低年段学生特点，学生容易理解词意句意，在教新词时及时写在本子上，每一步都在落实听说读写。在活动方面师生互动较多，本节课学生学习氛围浓厚，教学效果良好。🌹🌹</p> 扎实的词汇课 <p> 🍁10月20日上午，王柳燕老师在三(11)班进行授课，授课题目是: PEP人教版三年级上册“Unit3. Look at me . PA Let's learn”王老师首先复习旧知，然后学生之间进行简单的“Free talk”，进而进入主题。柳燕老师课堂上不仅培养学生书写，还重视学生的口头表达，通过Make a sentence让学生了解到Touch Close Open 几个动车以及Touch your ear. Open your mouth等句子。最后还通过画画让学生巩固eye ear nose mouth 几个单词。</p> <p><br></p><p> 🍁王柳燕老师笑靥如花，清新自然，用微笑和肢体语言，给予学生鼓励和赞赏。这是一堂比较扎实的词汇课。</p> 形象生动的词汇课 <p> 🍁10月22日下午，昌姨老师在二区三(1)班进行授课，授课题目是: PEP人教版三年级上册“Unit3.Look at me . PB Let's learn”课堂上，昌老师用肢体动作，让学生真切感受本课单词，师生互动，共创生动有趣课堂！</p> <p> 🍁昌姨老师教态大方而不失亲和，引用孩子们熟悉的动画人物，新颖自然，具有生活化，形象直观，激发了学生们的积极性和参与度，也充分体现了网络新媒体与英语课堂教学的完美结合。</p> 情景对话课 <p> 🍁10月29日下午，陈美兰老师在五(8)班进行授课，授课题目是: PEP人教版五年级上册“Unit3.What would you like? PA Let's talk”。课堂上，陈老师通过三个简单的问题: (1) What day is it today? (2) What do you often do on the weekend? (3)Is he hard-working?(呈现图片)，不仅复习了旧知，也为下文引出的新词“hungry”作铺垫。陈老师的"甜心糖果"设计巧妙，寓教于乐，孩子们听得多么认真！</p> <p> 🍁陈老师富有亲和力和感染力，能充分调动课堂积极性，她的每一步教学环节都具有连贯性，让学生和听课老师们都感到十分舒服。通过介绍自己导入，环节层层递进，抓住了学生们的兴趣。</p> <p><br></p><p> 🍁“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”🍁金秋十月，“英”你们而精彩！🍁为了进一步提高了我校英语课堂的教学水平，促进了教育理念的更新、教学模式的改革、教育教学质量的提高，对教师的基本功和专业素养的提升起到了推动作用！在李霞组长的带领下，我们不忘初心，方得始终。💪</p> Ending <p><br></p><p>每一次旋转，</p><p>都是一个新的开始。</p><p>在绿色的海洋里，</p><p>我要把金色的芳华尽情展放。</p><p>哪怕无人欣赏，</p><p>也该努力向上活出自己的精彩。</p><p>纵然有一天暗然枯萎，</p><p>也不会遗憾的忧伤。</p><p> ——向阳英语组</p>