<p> 金秋10月，阳光明媚，金色的光晕晒在校园，格外温暖……在这最美的季节里，以赵亚萍主任为首的武汉市心理健康教育合格学校评估组专家一行三人，于30日上午在硚口区教科室韩芳书记陪同下，来到硚口区崇仁汉滨小学，对该校开展学生心理健康教育工作进行评估验收。</p> <p> 一进校门，检查组领导就被浓厚的心理健康宣传氛围感染着，学校专题宣传栏，班级门口学生小报，教室里的黑板报，走廊上的电子显示屏，处处体现良好的宣传氛围。</p> <p> 检查组先来到学校“心语小屋”，实地查看学校心理辅导室的建设和使用情况，心理辅导室内环境布置温馨，谈心角、阅读角、放松区、悄悄话信箱等个性设置符合小学生特点，像家一样，给学生安全感。</p> <p> 检查组先来到了团体辅导室，被心理团体辅导活动室小游戏吸引，学生可以在里面进行平衡测试，与AI机器人对话等，游戏丰富有趣，让学生放松身心，寓教于乐。</p> <p> 随后，喻老师随机进行学生一对一访谈，认为学校心理教育活动扎实，学生体验丰富，感受独特，师生关系融洽。喻老师惊叹于学生的语言表达能力，学校的活动也给喻老师留下了深刻印象，学生在亲自活动中体验亲情，在丰富多彩的活动中感受心理教育的魅力。</p> <p> 范老师到五（6）班听了周瑾瑜老师执教的心理健康教育课《情绪卡片》。周老师采取体验式教学让学生感受情绪的变化，通过讨论交流等，引起共鸣从而相互只招，寻求消除不良情绪的方法，培植了学生阳光心态。</p> <p> 赵主任进行“一对一”教师访谈，充分肯定了学校教师做法，认为老师们的工作充满了教育智慧，把心理教学融入到教学的方方面面，特别是对家庭教育做出指导，亲子互动游戏让家长感受到了教育的魅力。几个教育故事让赵主任感触颇深，老师们讲的“U盘的故事”，“到底有几个妈妈？”，“不一样的家长会”，“走出网瘾”等，每一个老师都拥有教育的热情，充满教育智慧。同时，希望学校能在心理健康教育活动中提炼家庭教育的特色亮点，做出自己学校的特色。</p> <p> 检查组查阅了学校心理健康教育工作的资料，认为资料全面丰富，有很强的序列性，体现了学校平时扎实的工作作风。</p> <p> 中午，检查组合议后进行集中反馈。对学校重视心理健康教育的各项工作给予了充分肯定，首先肯定学校高度重视学生心理健康教育工作，制度健全，心理健康课程落实到位，心理咨询室布置温馨，学校规范有序全方位开展心理健康教育活动，思路清晰，举措分明。其次，学校心理健康教育与德育相结合、每年的“心理健康教育活动月”活动坚持的很好，有效利用学校各类资源开展丰富多彩的教育活动，活动有特色有创新，整个校园都渗透着良好的心育工作氛围。最后特别肯定了学校悄悄话信箱的活动，每个班都有一个信箱，学校收集典型问题，校广播站“心灵之约”集体解决疏导，沟通交流，学生们有了一个交心之地，深受专家肯定。</p> <p> 同时，检查组也就学校的心理健康教育工作提出了中肯的建议，一是希望学校提炼自己心理健康教育中的亮点，成为学校特色。二是进一步加大心理健康教育的宣传力度，在专业性上下功夫；让心理辅导在学校更加深入人心！</p> <p> 最后汪飞校长表态发言，感谢检查组对学校心理健康教育工作的专业指导和引领发展，专家们尽职尽责的工作态度让人感动。通过本次检查指导，学校将进一步加强心理健康教师团队建设，进一步优化心理健康环境，将 “崇仁尚思，为孩子的健康成长奠基”的办学理念深植于每一个学生心中。 </p>