<p> 我家是普通的工薪家庭，虽没有参与到急难险重的工作中，可日常的生活总是让我有些应接不暇。</p><p> 从小学到初中，孩子在等待吃饭时最“忠实”的朋友就是手机。等到饭做好后，孩子总不能从看手机的兴奋状态回神，经常一连叫几次才同意“给我吃饭”。那时候，我就特别羡慕大城市的孩子在学校用餐的方式，盼望着我的孩子也能用这样的方式来整理自己的碎片时间。</p> <p> 和许多家长一样，一直对于校内课后服务持观望状态，包括饭菜质量和课后学习的氛围。带着这些顾虑，在学校校长和全体班主任陪同下，和部分学生家长一起参观考察了为孩子们提午餐的服务公司。</p> <p> 此行，我看到了用心，也给我了安心。</p><p> “有家的味道的食物，对于很多人来说都是美食。”这是《舌尖上的中国》对于美食的定义。服务公司采用的是普通家庭常用的“福临门”非转基因一级大豆油、“水塔”陈醋、“海天”料酒和“伊例佳”酱油。“面熟”的物料，一下就能拉近家庭和食堂的距离，给予了我第一个安心。</p> <p> 为孩子烹饪的厨师，统一着装和佩戴口罩。每次进入车间，都需要进行认真消毒方可进行操作。操作台、案板清洁干净，地面、洗手池、脚踏池整洁、卫生。每一道工序，都有严格的操作规程，每一名工作人员都干净利落，给予了我第二个安心。</p> <p> 原来最担心的餐具消毒问题，也在参观后消除了顾虑。车间专门配有“餐盒清洁线”、“保湿箱清洁线”等专用消杀设备。专业的设备、认真消毒的工人，给予了我第三个安心。</p> <p> 除此，我还关注了孩子们在学校的作息时间。</p><p> 课后十分钟内，孩子们洗手，准备吃饭。用餐时，孩子不再参与大人各种话题讨论，吃得津津有味，想必消化得也应该比边吃边聊好得多。用餐后，依个人习惯或是写作业，或是在座位上休息，都显示出了初中生的自觉自律。具有新戴河特色课后服务是最“吸睛”和受“追捧”的。值班老师根据教学进度安排适当问题的讲解，既复习巩固了孩子课业知识，又拔高拓宽了孩子的知识储备。因此，我觉得，比孩子在家“葛优躺”着玩手机，是更受益的。</p> <p> 通过今天的参观考察，我更坚定了让孩子参加“校内课后服务”的信心。相信孩子能通过“校内课后服务”这种看似约束的环境，戒掉“手机鸦片”，养成良好的用餐习惯和学习习惯，助力孩子成长。</p>