<p> 儿童是天生的探索者，他们学习、思考着周围的世界，不断构建着周围世界的内在模型。为了优化教学活动、提高教学时效、提升教师的专业能力和激发幼儿对科学的探究，根据《3-6岁 儿童学习与发展指南》10月30日上午掇刀石片区在亿达超前幼儿园开展了“智•造童星” 科学领域观摩及研讨活动。</p><p> </p> <p> 本次活动由我们掇刀区教研员杨莹莹主任牵头带领我们共同学习，共同进步。</p> <p> 活动的第一个环节，集中交流本次观摩研讨活动的意义及目的。</p> <p> 亿达超前幼儿科学领域活动开展的是《乐超科学课堂》园本课程，本次观摩课，由亿达超前幼儿园陈胜男、曹慧娟老师带来的乐超科学课程《好玩的长颈鹿》。整个课堂富有童趣、创造性，孩子们通过管道积木搭建，感受着自主创造的趣味和艺术。同时，在老师的引导下，孩子们不断进行着思考、分析和拼搭，锻炼着孩子们思维的逻辑性和有序性，充分凸显了对于思维品质的训练。</p> <p> 课堂教学有科学，也有艺术，如何探寻美丽的教育风景，需要我们层层深入，透过现象寻找本质。本次观摩活动后，各园园长结合本园实际，对各园是如何开展“智•造童星”科学领域活动的进行了研讨。</p> <p> 掇刀区教研员扬莹莹主任对本次活动做总结，为我们今后的工作指明了方向并提出了要求。</p> <p> 教学重在研磨，每一次的思维碰撞，散发出来的火花都是绚丽多彩的。此次教研活动，促进了掇刀区幼儿教师之间的交流与学习，让教师们的思维在不断碰撞中拓展思路，在交流分享中提升了专业素质。</p>