<p> 2020年10月30日，贵州省初中英语乡村名师金雪梅工作室暨贵州省级课题《利用在线教育平台提升小学生听说素养的实践研究》研修活动在赤水第四中学开展，整个活动由示范课、研讨会、讲座三部分组成，初中英语金雪梅名师工作室学员及成员，课题研究组成员近四十余人参与了此次研修活动。</p> <p> 活动的第一个环节，是由赤水市第四中学金雪梅老师、文化中学金文静老师、石笋小学周治强老师分别进行教学展示，三堂精彩纷呈的课程，结合教育教学平台提升中小学生听说素养，给老师们带来了视觉和思想上的冲击。</p> <p> 金雪梅老师的转盘游戏活跃了课堂氛围，突破教学难点。</p> <p> 金文静老师采用实物教学吸引了学生的注意力。</p> <p> 周治强老师本堂课采用有趣的情景教学，加上“钞票”的有效使用调动了学生的积极性。</p> <p> 课堂展示活动之后，三位老师分别进行了说课，部分与会老师进行评课活动，做了坦诚的交流，让授课老师和观课老师受益匪浅，启发不小。</p> <p> 复兴小学陈启军老师以《如何利用在线教育平台提升学生英语听说素养》为题，对一起小学在线教育平台进行了分析介绍，针对如何使用在线教育平台提升小学生英语听说素养分享了自己的实例与经验。</p> <p> 教育局业务股周礼老师，教研室何平老师进行研讨分享，何平老师提出的三个“I”的理念（Idea，Interest，interaction）对在线教育平台的有效使用也尤为重要。</p> <p> 省级课题主持人何梅主任就个人定位与团队合作与教师们进行了思想交流，没有规划的人生只是草图，有规划的人生才叫蓝图，探索信息技术与教育教学深度融合应用，积极推进“互联网+教育”发展，与时俱进，教师要从传授知识到激荡心灵，学生要从被动应对到自主规划，课堂要做到“趣” “活” “实”。</p> <p> 课题组成员针对在线教育资源进行了激烈的讨论。</p> <p> 课题是为教育教学服务，要将活动与研究有机衔接在一起。本次研修活动，让老师们对使用在线教育平台提升小学生英语听说素养有了深度并理性的思考，让老师们拓展了视野，老师们纷纷坦言：这样与时俱进的研修收获很大。</p>