<p> 今天下午我们大班组在李老师的带领下参观了本月的区域材料，每个班的区域材料都各具特色，为了满足幼儿的需要，老师们学以致用，把有价值的的区域材料运用到自己班内，达到资源共享。区域材料从创新方面入手，从而更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长。</p> <p>班级：大一班</p><p>教师：邢美丽</p><p>名称：《时间表盘》 </p><p>目标：1.认识钟面上的数字与指针表示的意思，学会看整点与半点。 2.了解时间与生活学习的关系，懂得珍惜时间。 </p><p>玩法：幼儿拨时钟上的表针并说出整点或半点。</p> <p>班级：大一班 </p><p>教师：亢晨</p><p>名称：《穿鞋带》</p><p>目标：1、培养幼儿生活自理能力，锻炼幼儿手眼协调能力。</p><p> 2、锻炼幼儿手指灵活度。</p><p>玩法：1.出示步骤图，介绍系鞋带的方法。</p><p> 2.教师示范：两个好朋友，交叉握握手，变个兔耳朵，交叉拉拉手。</p><p> 3.幼儿练习系鞋带。</p><p> </p> <p>班级：大一班</p><p>教师：李康瑞</p><p>名称：《颜色对对碰》 目标：探索颜色混合产生的变化，使幼儿体验到颜色配对带来的乐趣。 </p><p>玩法：认识方位的基础上说出每个方位的颜色，并将颜色对对碰。 </p> <p>班级：大二班</p><p>教师：狄琼琼</p><p>名称：十字绣</p><p>目标：</p><p>1、学习认识十字绣的绣法、图案及工具，培养幼儿对十字绣的兴趣。</p><p>2、激发幼儿对美的作品的欣赏能力。</p><p> 玩法：学习全针绣的绣法，并能选出喜欢的线、根据图形秀出来。</p> <p>大二班 刘莹</p><p>名称:《走迷宫》</p><p>目标:1.掌握走迷宫的一般方法(从进口走向出口;遇到岔路口选路线;遇到死胡同回岔路口换条路线走等)，学会反向检查(即从出口走向进口)。</p><p>2.喜欢走迷宫，体验探究成功的喜悦。</p><p>玩法:让幼儿观察迷宫，为小汽车寻找出口或入口，利用吸铁石行走。</p> <p>班级：大二班 教师：孙曼 名称：《时间表盘》 目标：1.认识钟面上的数字与指针表示的意思，学会看整点与半点。 2.了解时间与生活学习的关系。 玩法：一个小朋友拨时钟上的表针，其余的小朋友说现在是几点钟。</p> <p>班级：大三班</p><p>教师：文晓洁</p><p>名称：《识字卡》 </p><p>目标：</p><p>1.了解汉字的由来与有趣。 </p><p>2、认识笔画，偏旁，了解与偏旁相关的汉字！</p><p>3、引导幼儿识字！ </p><p>玩法：幼儿在观察和活动中了解汉字的有趣，并认识笔画和偏旁，在游戏中快乐识字！</p> <p>班级：大三班</p><p>教师：赵楠</p><p>名称：《故事拼图》 </p><p>目标:</p><p>① 鼓励幼儿不断地向高难度去挑战，不怕困难克服困难锻炼幼儿推理的能力。</p><p>②锻炼幼儿的辨认能力、动手能力。</p> <p>班级：大三班</p><p>教师：甘丰</p><p>名称：《动物头饰》 </p><p> 目标：让幼儿练习分角色创编讲故事</p> <p>班级:大四班</p><p>姓名:董 洁</p><p>材料名称:《智闯火焰山》</p><p>目标:锻炼专注力和手眼协调程度，以及提高幼儿合作意识。</p><p>玩法：幼儿可两人至四人一组，通过拉绳控制小环里的乒乓球，不接触火焰山和芭蕉扇的同时也不会掉到危险的洞里。</p> <p>班级:大四班</p><p>姓名:李晶</p><p>材料名称:《警察抓小偷》</p><p>目标:锻炼幼儿观察力、专注力，培养逻辑思维能力。</p><p>玩法:在规定时间内，警察没有抓到小偷，小偷胜利；要是抓小偷那就是警察胜利。</p> <p>班级:大四班</p><p>姓名:李若楠</p><p>材料名称:《巧运乒乓球》</p><p>目标:能充分利用多种材料多种方法巧运乒乓球，感受方法的多样性。</p><p>玩法:利用材料运乒乓球</p> <p>班级：大五班</p><p>教师：梁聪</p><p>名称：《大于号、小于号》</p><p>目标：认识大于号和小于号，理解不等式的含义，理解大小的相对性。</p><p> 玩法：拿出一对数字，知道在数字中间正确的放大于号还是小于号。</p> <p>班级：大五班</p><p>教师：陈静</p><p>名称：灯泡亮起来了</p><p>目标：</p><p>1、对导电感兴趣</p><p>2、能自主动手操作探索灯泡发亮的方法</p><p> 玩法：每人一组实验材料，在材料中找到能和电池灯泡连在一起可以发亮的是哪个材料，在材料中能导电发亮的可以在记录卡上打✅不能导电发亮的打❌。</p> <p>班级：大五班 </p><p>姓名：张燕</p><p>材料名称：《量词学习》</p><p>目标： 1、引导幼儿正确认识量词。</p><p> 2、提高幼儿的语言理解能力。</p><p> 3、提高幼儿思维的敏捷性。</p><p>玩法： 看图找对应的量词。</p> <p>班级：大五班 </p><p>姓名：周晋秀</p><p>材料名称：我来记一记，你来找一找</p><p>目标： 在实物操作的基础上,让幼儿自主探索2-6的分解与组合,让幼儿自己操作记录,发展幼儿表达的能力</p><p>玩法： 让幼儿拿出记录卡,记录卡上是数字几就找出几只兔子,让兔子找到自己喜欢吃的食物.</p> <p>班级：大六班 </p><p>姓名：刘 莉</p><p>材料名称：《皮影》</p><p>目标：1、了解皮影的造型及特点从而进一步了解我国传统皮影的文化；</p><p> 2、能积极地与同伴合作。</p><p>玩法：幼儿合作利用皮影讲故事。</p> <p>班级：大六班 </p><p>姓名：毛宇佩</p><p>材料名称：《故事书》</p><p>目标： 提高幼儿早期阅读能力。</p><p>玩法： 看图讲故事。</p> <p>班级：大六班 </p><p>姓名：王一婕</p><p>材料名称：《象形字</p><p>目标： 知道汉字是中国特有的文字，了解汉字在生活中的重要性。</p><p>玩法： 看图片认识简单的汉字</p> <p>班级：大七班 </p><p>姓名：王 茜</p><p>材料名称：《手偶故事》</p><p>玩法：幼儿手指套玩偶，在情景纸上分角色讲故事！</p><p>目标：提高幼儿的语言组织能力；培养幼儿对讲故事的兴趣；锻炼幼儿手指的灵活性。</p> <p>班级：大七班</p><p>姓名：裴菽佳</p><p>材料名称：《趣味扑克》</p><p>玩法：1、认识扑克牌，能根据扑克牌的特征进行分类。</p><p>2、通过猜数游戏，发展幼儿的逆向思维及思维的流畅性、敏捷性。</p><p>3、在游戏中，培养幼儿的合作意识，提高幼儿协作完成任务的能力。</p><p>4、感受操作活动带来的快乐体验游戏的乐趣。</p> <p>班级：大七班 </p><p>姓名：王孟婷</p><p>材料名称：《找对称》</p><p>1、感知物体对称的基本特征，初步理解对称的概念。</p><p>2、能判断、寻找对称的图形或事物，掌握上下、左右对称的操作方法。</p><p>3、感知对称在生活中的运用，感受对称美。</p> <p>班级:大八班</p><p>姓名:郭丹婷</p><p>材料名称:人民币的换算</p><p>玩法:通过情景操作，复习五以内人民币的换算</p> <p>班级:大八班</p><p>姓名:李娅娣</p><p>材料名称:图片分类</p><p>玩法:幼儿将手里的图片按照吃植物的根，茎，叶，花，果实的哪部分，分类。</p><p>目标:1:培养幼儿动手动脑的能力。 2:幼儿了解每一样蔬菜水果都有它的营养价值，幼儿能不挑食。</p> <p>班级：大八班 </p><p>姓名：马雅茹</p><p>材料名称：《分角色讲故事》</p><p>玩法：幼儿头戴人物头饰，分角色讲故事！</p><p>目标：通过表演提高幼儿的语言组织能力；培养幼儿对讲故事的兴趣。</p> <p>做中学，玩中学。在区域中能够完整的体现出来，教师要做幼儿学习的支持者、引导者、根据幼儿年龄特征，幼儿发展情况为幼儿提供合适的材料。</p>