精彩了课堂温暖了时光——潍坊峡山二七一实验初中美术学科创新展示课活动

岩❤早早

公开课前的热身——为了一堂精彩的好课，每位老师主动自发研究自己的课题，收集素材、制作课件、思维碰撞，在研究中不断深化内容，力争为学生呈现一堂优质的美术课。 沐浴秋阳，一路向前  美术教研，共同成长 “一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”金秋十月，硕果累累！为了进一步提高教师的专业素养和教学水平，夯实教师驾驭课堂的能力。本周举行了美术组创新展示课。在精彩纷纶的课堂上，我们看到的是师生之间、生生之间，思维火花碰撞后闪耀的晶莹美丽的火花。老师们自始自终发挥着学生的主动性和积极性，把技法学习作为本体的学习，引领学生走进绘画的世界。 　　 首先，陈冰老师讲授《富春山居图——到风景速写》这一课题：速写的精髓除了似与不似之间，更重要的是内心意境表达，本节课选则黄公望的《富春山居图》作为鉴赏，感受画家生平对画作的意境，与生活中的风景速写作对比，最终能以自己的不同的心境及表现形式来进行作画。 马欢欢老师的课题：《心眼洞开、速写美好——完成一幅植物写生作品》。法国雕塑艺术家罗丹说“生活中从来不缺少美，只是缺少发现美的眼睛”我们平常的生活和学习忙忙碌碌却不曾驻足脚步仔细欣赏过一草一木，以至于对身边的美好熟视无睹，今天我们把最平常的盆栽植物摆到眼前，希望同学们静下心来，让杂念消散，当心眼洞开之时，相信大家会发现这些植物的独特美感，体会自然中的艺术！ 李晶老师的课题：《线条的魅力--完成一幅植物速写》。我们的校园随处可见漂亮的风景和绿植，为我们的学习环境增添了一些生机，我们经常被他们独特的外形或丰富的色彩所吸引，本课用另一个视角去欣赏它们，用线条去表现这些生机勃勃的植物。首先通过欣赏速写作品与实物照片，对比总结出了线条的运用方法。然后通过仔细观察身边的植物，用丰富的线条完成一幅植物速写。最后结合作品谈谈自己是如何用线条表现植物的不同姿态。 夏硕老师的课题：《风景速写鉴赏——完成一篇鉴赏报告》。看窗外被秋天染上的颜色，纯然无暇的色彩。是大自然赋予我们的美好，我们可以用风景速写的形式把这些美好记录下来。这节课采用欣赏的方式了解风景速写的透视原理和表现形式。并且能运用美术语言对大师速写作品进行深度鉴赏，完成一篇鉴赏报告。让学生谈谈对自然界中美的理解。 满满主任的课题：《剪纸——完成一幅折叠剪纸的创作》。本节课主要学习剪纸单元中的折叠剪纸，以迪士尼电影《花木兰》导入课题，激发学生学习的兴趣，教学过程中，运用271BAY推送学程资料，学生自主、分层学习相结合，以“民间艺人晋级”的评价方式激励学生参与课堂，积极尝试，充分体现了学生在课堂中的主体地位。 郭梦圆老师的课题：《生肖剪纸——灵活运用剪纸符号完成一幅生肖剪纸》。剪纸是我国传统民间艺术，表现着人们对生活的美好向往，剪纸作品可以装饰出吉祥喜庆的氛围，这些剪纸都是由剪纸符号组合而成的，本节课通过识读剪纸符号，分析剪纸符号在剪纸作品中的应用，绘制图稿，完成一幅生肖剪纸作品，感受剪纸艺术的魅力。 陈智颖老师的课题：《“漫无止境”版画——完成漫画形象过稿》 王冠英老师的课题：《“漫无止境”版画——完成色稿小样刻制》 牛敏老师的课题：《“漫无止境”版画——刻制版画日历》 李岩老师的课题：《“漫无止境”版画——拓印一幅版画日历》 初三备课组大单元上课，“漫无止境”版画单元大任务为刻制一本版画日历，为明年的中考加油助威。本单元选择学生喜欢的漫画为主题，四位老师通过问题引导让学生理解版画的刻制步骤，明确每一步需要注意的细节。最终让学生实现由青铜晋升为钻石段位，成为一名合格的版画手艺人。 吴美佳老师的课题：《民间艺术助人民——创作一幅吉祥剪纸小品》。将“精准扶贫，爱心助农”带入课堂情景，以帮助农民销售苹果为目标，以剪纸为方法，学习剪纸，设计吉祥剪纸，剪刻吉祥剪纸，评选“助农小榜样”，推介自己的助农作品。 张恒老师的课题：《百花齐放——创作团花剪纸作品进行创意装饰》。剪纸团花作为剪纸的一种布局格式。呈圆形花样、四面均齐。这种装饰格式在剪纸中尤能显示其优异性，由于纸张可折叠，如对角折叠二次、三次、四次不等，便可剪出四面均齐的团花。本节课通过了解团花剪纸的艺术特点，学会折叠方法，完成一幅团花剪纸作品。 　　一位专家曾风趣的说：“认真写三年教案的人，不一定成为优秀教师；但认真写三年教学反思的人，必定成为有思想的教师，说不定还能写出一个专家来。”公开课结束后都进行了教师个人课后反思和激烈的评议课，大家在思维碰撞中促进该教师个人专业发展，更极大地推动整个教师团队业务能力的螺旋式上升。 　　教师们课堂上有的放矢；教学方法灵活自如；师生双边活动有序、有趣、有效；知识传授和能力培养并重等等，有力说明了教师教学技能的大幅度提升。 本次活动为教师们提供了相互学习、展示交流的平台，提升了教师的专业素养和课堂教学艺术。做实高效课堂，我们一直在路上。让我们做一个温暖且专业不断成长的老师，“三尺讲台亦有四季灿烂！。”为师之路，道阻且长！且行且悟且珍惜！