<p> 为了加强我校秋冬季新冠肺炎疫情防控工作，提高全校师生疫情防控意识，熟悉日常防控操作流程，提高学校应对新冠肺炎疫情的应急指挥、组织协调和处置能力，压实疫情常态化防控主体责任， 确保学校各项工作正常开展，结合本校实际，2020年10月30日下午，秦汉新城正阳马家堡小学开展了疫情防控应急演练。</p> <p> 演练之前，学校组织召开学校新冠肺炎疫情防控应急演练会议，根据学校疫情防控应急预案和防控工作流程图,对演练流程作详细解读和培训，让全体教师进一步熟练掌握疫情防控应急预案各项处理流程，进一步推进新冠肺炎疫情防控应急演练工作的开展。</p> <p> 模拟情景一：学生入校前</p><p> 演练地点：学校门口</p><p> 参与人员：校医、保安、值班检测教师、六年级一班学生</p><p> 情景描述：进校的学生在学校门口的体温测量点，有序排成一队，保持间距1米（用圆点或标志物提醒间距），校医保安值班教师测试学生体温。一名学生在大门口测量体温时，发现体温偏高(额温计测量为37.5℃)。</p><p>处置流程：</p><p> 1. 学校保安立即按流程，叮嘱学生不要摘下口罩并转移至隔离观察区等候，并通知校医处置，电话通知家长。</p><p> 2.学校消毒人员对学生停留场地进行彻底消毒。</p><p> 3.校医对学生14天内有没有疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史进行询问，并进行详细的记录。</p><p> 4.询问过程中，如果发现学生无接触史，由班主任通知家长接回家并及时就医。如果有接触史，由通知韩家湾卫生院郑喜娟医生处置，同时报告校长和安全副校长，再上报秦汉新城教育卫体局和正阳二学区办公室。</p> <p> 模拟情景二：学生上课期间</p><p> 演练地点：二年级二班教室</p><p> 参与人员：校医 任课教师 值班领导 二年级二班学生</p><p> 情景描述：正常上课期间，任课教师发现一名学生出现异常（精神萎靡，并伴有咳嗽等症状），随即询问情况，发现该生出现发热症状。</p><p> 处置流程：</p><p> 1.任课教师立即报告班主任和值班领导。</p><p> 2.值班领导第一时间到达现场，立即按照既定路线带领异常学生到临时观察室，</p><p> 3.班主任和相关教师带领学生有序离开教室到学校备用教室或空旷场地，整理队形后，对班级其余学生进行心理安抚，打消学生心理恐惧。</p><p> 4.学校负责消毒人员沿异常学生撤离路线进行消毒，随后对教室进行消毒处理。</p><p> 5.值班领导带领身体异常学生到卫生室，由校医对学生再次进行体温测量，并对学生近14天以来活动范围和接触人员进行了解、登记，如果发现学生无接触史，由班主任通知家长接回家并及时就医，登记报晨检。如果有接触史，由校领导通知韩家湾卫生院郑喜娟医生处置，再上报秦汉新城教育卫体局和正阳二学区办公室。 </p> <p> 演练结束后，校领导对本次演练过程进行总结，指出不足和改进措施，相信此次演练将有利于发挥演练示范作用、保障师生生命安全和健康，为学校安全防疫工作奠定扎实基础。</p> <p>编辑：孙辉</p><p>审核：韩童胜</p><p>签发：正阳二学区</p>