新教师入职汇报课

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2020年小学新教师入职汇报课 　　风起橘黄枫叶落，正是硕果累累时。为了检验和提高新教师的教学水平，全面帮助、促进新教师快速成长，给学校课堂注入新的活力，小学部于10月27日至28日开展了新教师汇报课的活动，各学科教研组长及同学科所有教师全程参与，并进行了精彩的评课活动。 　　语文组共有三位新教师：窦若云老师、杨梦云老师、刘思佳老师参与了这次的汇报展示活动。她们或是具有一定的教学经验，或是刚刚走出校门结束实习的毕业生，但在这次汇报课活动中，我们看到了每位教师认真端正的工作态度，积极求索的工作精神。 　　窦若芸老师执教的《搭船的鸟》，立足于教材，发现文本中具有核心教学价值的教学内容，聚焦“外形”和“动作”，让学生在朗读中领悟，体会作者是如何描写翠鸟的美丽和敏捷。整节课内容精简，目标集中，环节简洁，手段简约，而学生的学习扎实有效。 　　杨梦琳老师执教的《四季》通过设计一个欣赏春夏秋冬四幅图的教学情景，让学生通过看图说话的形式结合已有的生活情感体验拉近与课文之间的距离，充分调动学生积极性，课堂气氛活跃。 　　《圆明园的毁灭》是五年级上册第四单元的一篇文章，单元目标是查找资料，刘思佳老师在教学过程注重时代背景的讲解，并配以视频加强理解，适合高段小学语文教学。 　　数学组共有三位新教师：陆玉冰老师、夏河清老师和黄玉荣老师，他们也在这次汇报课堂上各显风采。 　　陆玉冰老师执教的《认识图形》，在设计上以“感知—操作—巩固—应用”为主线，突出数学思想的渗透，重视学生的主体地位，让学生在一系列的探究活动中，由浅入深、由粗到细，营造了“互动、主动、灵动”的数学课堂。 　　夏河清老师《8和9的认识》，这堂课总体来说讲得不错。夏老师在备课时做了充足的准备，无论是对教材还是对学生都比较熟悉，课程的设计比较合理。课程的组织非常严密，逻辑性较强，在接下来的授课中，也是一环紧扣一环。 　　黄奕荣老师执教的《认识钟表》一课，以学生的生活经验为基础展开教学，整节课的设计与课堂教学实施很好，利用多媒体优势激发学生兴趣，根据低年级儿童的认知、年龄特点和心理特征选择教法，创设生动有趣的活动情境课。 　　英语组的新教师——五年级的何帆老师，何老师的What can you do一课，为我们带来一堂活力满满，赏心悦目的词汇课。 　　何帆老师课堂一开始，她就以饱满的热情，标准的语音，很快地将孩子们带入英语的学习氛围当中。在整个教学过程当中，何老师将每个单词、词组都在一定的情境中呈现，设计的活动形式丰富多样，使孩子们在玩中学，乐于主动学。 　　都说“一个人可以走得很快，一群人才能走得很远”。教师个人的专业化发展，离不开整个集体的研讨、分享。汇报课后，张志良校长、教导处龚芳主任、罗希主任、樊金君主任以及每个年级的语数英教师都对新教师们的汇报课进行了评课，就如何把握教材、调控课堂、设计板书等方面提出了建设性的意见，帮助新教师尽快适应教学，站稳讲台。新教师们也都虚心、认真地进行了课堂反思，相信在不远的将来他们一定都会大放光彩！