<p> 也许你会认为幼儿园老师就是孩子王，整天和孩子一起玩，不用考试，没有升学压力，是最轻松的。其实……面对古灵精怪的孩子们，更需要幼儿园老师有“十八般武艺”来帮助孩子们更好的发展和快乐的成长！幼儿园老师们又有怎样的“武艺”呢？跟着我们看一看吧！</p> <p> 为调动我园教师教学积极性、主动性、创造性，提升教师专业技能水平。本学期我园继续落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，依据《幼儿园教师专业标准（试行）》，促进我园教师专业培养工作的全面开展，提高本园教师队伍的专业技能和整体素质，决定开展全园教师专业技能评比活动。</p> 声情并茂·呈师乐 <p> 美好的故事启迪心灵，睿智的故事传承智慧。每一个故事就像一个金色的太阳，不仅照亮了孩子稚嫩的思想，而且为他们编织了一个梦幻城堡，带着他们登上了知识的阶梯。</p><p><br></p> <p> 因此，身为一名幼儿教师，最需要掌握的一个技能就是讲故事。如何把一个童话故事讲得通俗易懂，如何让孩子们爱听、想听、甚至想自己说，如何让孩子明白小故事里的大道理……都是老师们的本领。</p> <p> 老师们用幽默的语言,丰富的表情,生动的肢体动作，把故事活灵活现地展现出来,将大家带入生动有趣、童真诙谐的故事情境中，与故事相匹配的动感画面，绘声绘色的语调，身临其境的感觉给大家一种美的享受。</p> 师幼共诵·现友爱 <p> 一首首诗歌，就是一份份深情厚意；一声声朗诵，就是一支支美丽的乐曲。通过本次活动的开展，不仅在孩子们心中铸就了祖国的光辉形象，让孩子们感受到了幸福生活来之不易，激发了孩子们感恩共产党、热爱祖国的情感。也激发了教职员工爱党、爱国的热情。</p> <p> 老师们在活动前精心准备，编排。美丽的服装、和谐的师幼共诵；还有不同形式的表达对祖国的热爱，让小朋友与老师之间的配合更加默契，感情更加深厚！</p> <p> 各班级的朗诵形式丰富多彩！</p> <p> </p> <p> 大班师幼的朗诵声情并茂，他们一边朗诵诗歌一边动作表演赢得了全场如雷般的掌声并把活动推向了高潮。</p> <p> 中班师幼表现得活泼大胆、天真可爱，他们流利完整地朗诵着整首诗歌，孩子们童声和稚气可爱的表情、动作，赢得了全场老师和小朋友的阵阵掌声。</p> <p> 小班师幼表现的则是活泼大胆，童真可爱。</p> 指尖流动·展技巧 <p> 自弹自唱是教师的基本功，也是幼儿教师在教育工作中必须具备的一项技能。这次过关活动，不仅给每位教师提供了一个展示自己的平台，而且也让我们认识到技能扎实的必要性和迫切性，调动了教师不断学习、共同提高的积极性，为教师更好地驾驭音乐活动服务，为孩子们得到更加优质的音乐教育提供助力。</p> <p> 考核前，每一位教师提前抽签，按照自己的顺序上场和抽中的曲目展示自己的专业技能。</p> <p> 伴随着悠扬的琴声，教师们灵活的手指在琴键上跳动，她们用娴熟的技巧弹奏一首首悦耳动听的乐曲。儿童歌曲，自弹自唱，音色和谐、音准到位、吐字清晰。</p> <p> 老师们从容、自信，弹唱和谐，歌声动听，纷纷发挥了自己的最好水平，一曲曲悠扬、欢快的曲目随着教师们跳动的手指从钢琴里溢出。</p> 艺术畅想·创童心 <p> 泥工活动是幼儿教师必备的基本功之一,是引导幼儿利用彩泥进行自主造型的活动。为了不断提高教师的专业技能,鼓励教师们自主创新教育教学手段。老师们在仅有的40分钟内根据统一的命题《快乐》，丰富的材料创造出了一幅幅精美的场景。</p> <p> 比赛中，教师们大胆构思，熟练地运用压、搓、捏、团、揉等技法，从造型的设计、色彩的搭配、技能的运用等方面加以塑造。一个个活灵活现、形象逼真的作品在老师们灵巧的双手中制作出来~</p> <p> 泥工制作环节体现了老师们超强的艺术性和创造力，干树枝、柴火棍、瓦楞纸、碎纸片、细铁丝、小纽扣、橡皮泥、彩色纸在她们的手中或折叠、或粘贴、或捏塑，变成了一件件精美的艺术品。</p> <p> 经过老师们的巧手制作，一幅幅充满童趣的作品展现在大家眼前。作品构思奇特，线条流畅，生动形象，与众不同，将教师们极强的泥工功底展现得淋漓尽致。</p> <p> 担任本次比赛的评委秉承公正公平的原则，认真仔细地给予选手合理的分值，并在比赛现场巡回指导，此刻，我们也把最真挚的感谢赠予她们，对她们的辛勤付出给予最温暖的回报！</p> <p> 以赛促训，相信，老师们会在今后的工作中不断提升自己的技能水平，让大家看到更加精彩的作品和更加魅力无限的教师团队！</p>