<p> “教无涯，研不止”，教和研是教学的双翼。只要有教学，就会有问题，就需要进行研究。为进一步更新我校教师教育理念，提升教师理论素养、专业水平和教学实践应用能力，加强教师之间相互合作、相互交流。在王校长、张校长、王主任的带领下，全体教师积极参与中，我校教研活动工作有序展开。</p> <p>时间：2020.10.14</p><p>主讲教师：王鹏</p><p>教研主题：地理中考备考</p><p>高考改革是课程评价的瓶颈，而高考改革的步子一直没有停止，近来大综合的呼声越来越高，从长远来看高考改革的最终的方向一定是大综合。初中地理面临严峻地挑战，因为九大高考科目中，只有地理将初中地理内容列为考试范围，高考地理总复习时间短任务重，所以初中地理历来是文科生的短项。为了学生在高中阶段顺利地学习，为了学生的终身发展，加强初中地理教学成为当务之急。只有高屋建瓴，才能领会课程改革的精髓，才能找准初中地理教学和地理中考备考的方向。</p> <p>时间：2020.10.21</p><p>主讲教师：张诗瑶</p><p>教研主题：班级归属感的创建之几点建议</p><p>每个人都害怕孤独和寂寞，希望自己归属于某一个或多个群体，这样可以从中得到温暖，获得帮助和爱。这是一种个体本能的需要，这种需要称之为归属感。人都需要归属感，学生也不例外。</p> <p>时间：2020.10.28</p><p>主讲教师：李娟</p><p>教研主题：如何赏识和激励学生</p><p>美国心理学家马斯洛的需求理论将人的需求从低到高分成五级层次，其中尊重是第四级需求，仅次于自我实现的需求。这一需求包括:自我尊重信心、成就、对他人尊重、被他人尊重这五点。</p> <p> 一位诗人说:“如果一朵花不美就请欣赏它的叶子;如果叶子不美，就请赞美它的枝干;如果枝干不美，就请赞叹它的根基;如果根基也不能使你产生情感的冲动，那么你总该为它是一株蓬勃的生命而讴歌!”</p> <p> “他山之石可攻玉”。教研活动可以相互学习并借鉴别人的经验、理念、教学及管理方法，从而形成自己的风格和特色。通过交流会使我们有豁然开朗的清爽之感觉，在学习、交流、反思中不断完善和提升自己。让我们展开教研的翅膀奋力飞翔，让我们的教学和谐而充满生机。西中教研活动一直在路上！</p>