促孩子兴趣真实发生让个性课程润物无声——乡村少年宫检查评估组走进伊丹镇中心小学校

伊通满族自治县城南满族幼儿园

如果说孩子是祖国的明天乡村孩子便是乡村的明天乡村孩子的健康成长意义重大 过去提到乡村，我们一般会想到天真浪漫的“放牛娃”，在假期，他们在山坡上放牛，在田野里撒欢，在河流中游泳，在丛林间掏鸟蛋……将农家子弟的“野性”释放得淋漓尽致。 现在提到乡村，不少人会想到另一番场景：在依托乡镇中心学校现有场地、教室和设施打造的乡村学校少年宫里，乡村孩子们，有的在学习书法绘画，有的在学习舞蹈轮滑，有的在学习手工制作……驿路之上小小的乡村少年宫，成为了乡村孩子们“欢乐的殿堂”“成长的驿站”。 为进一步培养和践行社会主义核心价值观，更好发挥乡村少年宫在学校教育中的作用，加强乡村少年宫管理，使乡村少年宫各项工作得到全面、优质发展。10月30日由县委宣传部、教育局，县财政局组成的评估组对伊丹镇中心小学校少年宫2020年的工作开展情况进行了评估检查。 听取汇报 伊丹镇中心小学校少年宫成立于2016年，四年来学校一直遵循“为农村孩子全面发展、快乐成长奠基”的办宫理念，坚持公益性、普及性、业余性、学生自愿，免费的原则学校开设了十九个少年宫课程。利用现有专业教师担任“乡村少年宫”兼职辅导员，组织各兴趣小组开展活动。 主管少年宫工作的副校长杨立波同志对2020年伊丹少年宫活动的开展向评估组进行了全面、具体的汇报。汇报内容包括学校基本情况、办宫方向；加强组织领导，完善规章制度；加大资金投入，完善场地器材；科学设置项目，扎实开展活动；发挥教师特长，加强队伍建设；取得的成效；存在的主要问题；今后努力的方向。 查看资料 评估组的领导认真查阅了少年宫的各项材料，重点询问了少年宫活动资金的使用及活动开展情况。 活动展示 驿路精神贯穿整个教育教学过程，立足“学会走路、走得稳路、走得远路”三个层面精心设计课程，将全面发展目标落实在课程之中。少年宫的课程设计也是依据如此，校长苏立伟向评估组进行了详细的介绍。 教师把课程开展的精彩瞬间录制成视频，存储到云空间，并制作了二维码，评估组的领导扫码观看小组活动视频的同时并深入课堂进行了现场观看。 评估组的领导说：“所有少年宫辅导老师，是你们的辛勤付出，使学生的兴趣爱好得以培养，是你们的汗水和心血，使学生的个性得以延续！” 实地查看少年宫设施建设与使用 评估组的领导在校长苏立伟、副校长杨立波的陪同下，对少年宫的每一个活动地点进行了实地查看。 伊丹小学少年宫结合本地优势，挖掘乡土资源、特色文化，开展的具有特色的活动已经成为了少年儿童的好去处、素质教育的好载体、同学交流的好平台、师生沟通的好场所，家长放心的好地方。取得了孩子受益、家长满意，社会赞誉的良好效果。 评估组对学校乡村少年宫的工作给予了充分肯定，同时提出了建设性意见和建议，肯定是对我们的激励，建议更是对我们的鞭策。相信在上级部门的支持下，在校领导的带领下，在各位教师的努力下，伊丹小学的少年宫活动一定会助力乡村孩子快速成长，圆梦远方。 编辑制作：李云丽