<p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> 胸无江海心难阔，</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> 腹有诗书气自华。</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> 陋室常余书卷在，</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> 清心自有墨香来。</b></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p> 为营造和谐融洽、积极向上，富有特色的班级文化氛围，优化育人环境，促进班级管理，增强学生的集体荣誉感和责任心，我校在全校范围内组织开展了班级文化建设活动。</p><p> </p><p><br></p> <p> 学校各班班主任和同学们，尽职尽责，各自发挥所长，利用课余时间，全身心地投入到班级文化活动建设中。</p><p><br></p><p></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"><i>各班班级文化建设赏析！</i></b></p><p><br></p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"><i><span class="ql-cursor"></span></i></b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">五年级一班</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">十年树木 百年树人</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">放飞梦想</b></p><p><br></p><p><br></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"></b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">四年级一班 </b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">水粉画</b></p><p><br></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"></b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">四年级二班</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">书香屋和照片墙</b></p><p><br></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"></b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">三年级二班</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">书法秀</b></p><p><br></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"></b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">一年级二班</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">我们的约定</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">作业展</b></p><p><br></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"></b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">一一班</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">比一比谁最棒</b></p><p><br></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"></b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">其他班级文化建设！</b></p><p><br></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"></b></p> <p> 幽雅的班级环境，包括桌椅的摆放，墙面的布置，黑板的利用，都有着春风化雨、润物无声的作用，学生会触景生情，因美生爱，提高班级凝聚力。</p> <p> 苏霍姆林斯基曾经说:“无论是种植花草树木,还是悬挂图片标语,或是利用墙报,我们都将从审美的高度深入规划,以便挖掘其潜移默化的育人功能,并最终连学校的墙壁也在说话”。为了学生，我们在努力，我们希望做到更好🍀🍀</p>