走进、收获、感悟——胡川学区幼儿教师走进张家川县第四幼儿园观摩学习活动

抱抱月亮🌙

<p>  为了拓宽视野,学习新观念和新思想,促进幼儿教师专业成长,切实提高幼儿保教水平<span style="background-color: rgb(173, 234, 142); color: rgb(1, 1, 1);">,2020年10月30日,胡川学区校长苏孝义同志带领我学区十几名幼儿教师同梁山学区幼儿教师赴张家川县第四幼儿园观摩学习。</span></p> <p>  汤园长热情的接待了我们,并介绍了园所的基本情况和今天的活动流程。</p> 参观园所 <p style="text-align: justify;">  教师们在保教主任麻爱萍的引领下兴致盎然地参观了幼儿园的前厅、后花园、功能室和楼梯楼道等环创文化建设,所到之处尽显“安全、开放、舒适”的环创理念,更体现了幼儿园环境对幼儿的隐性影响。</p><p><br></p> <p>  后花园</p> <p>  美工室</p> <p>  织造坊</p> <p>   楼梯一角《三座房子》</p><p> 代表幼儿从小班、中班到大班的成长蜕变过程。</p> <p>  其他环创</p> 示范观摩课 <p>  大班音乐活动《三只猴子》</p><p> 马燕老师的达尔克罗茨音乐教学示范课,引导幼儿将听到的音乐用身势、乐器,结合图谱即兴表现出来,在游戏中感知音乐,打破传统的课堂教学模式,让“音乐成为动的艺术”。</p> <p>   大班科学活动《鸡蛋浮起来了》</p><p> 李晓燕老师的科学活动,以幼儿为主体,让幼儿在动手、动脑的探究活动中形成积极的科学态度、探究能力和科学知识。</p> <p>  教师们认真听课、作记录并讨论。</p> 艺术课堂 <p>  艺术课堂按照幼儿的自身条件,给幼儿提供发展特长的机会,使幼儿身心得到全面的发展。</p> 班级区角 <p><span style="color: rgb(51, 51, 51);">  区角活动是发展幼儿能力的一种教学形式,</span>一个教室最少有六个区角,小班主要有娃娃家、表演区等;中班主要有益智区、语言区等;大班主要有科学区、数学区等。<span style="color: rgb(51, 51, 51);">区角活动能够满足幼儿个体发展的需要,培养幼儿的主动探索精神,是幼儿教育必不可少的活动形式。</span></p> 交流学习 <p>  教师们认真的聆听马园长关于专业技能和业务能力的宝贵经验,学习交流幼儿教育教学中遇到的问题。同时对照平时的教学活动,我们也找出了工作中的不足,“<span style="color: rgb(25, 25, 25);">他山之石,可以攻玉”,别人成功的经验,我们应该善于汲取和发扬,不断提高我们的教学水平,进而提高幼儿园的教育质量,这就是我们此行的最大收获。</span></p> <p>  今天的观摩学习, 我们收获了无数的感动,感动于四幼领导的精心安排和热情招待,感动于四幼老师的辛苦付出,感动于同仁们渴求知识的热情。</p> <p><span style="color: rgb(25, 25, 25);">  本次观摩,我们本着“走进、收获、感悟”的学习理念,收获颇深,</span>我们不光是知识上的收获,更多的是意识上的提高,<span style="color: rgb(25, 25, 25);">在今后的幼儿教育教学中,我们学以致用,&nbsp;用“新理念、新思想、新方法”为幼教事业增添色彩,努力做一个学习型、知识型的好老师。</span></p>

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