<p><br></p><p><br></p><p>观察地点：大一班</p><p>观察时间：2020.10</p><p>观察人物：范欣然</p><p>观察目的：培养幼儿积极参与区域活动，交到新朋友的愿望</p><p>实地记录:</p><p>范欣然小朋友是一个比较内向的小女孩，不愿意和同伴交流。今日，又到小朋友进区域自由活动的时间了，小朋友们都选择了自我喜欢的区域。范欣然就自我一个人坐在椅子上。我问他：“范欣然：你怎样不进区域玩啊？”他摇摇头，并不说话。我明白他是不懂得怎样样与小朋友一齐玩。我说：“区域里有很多好玩的东西，我们一齐进区域玩，好不好？”他点点头。</p><p>范欣然小朋友之前也不会跟别的小朋友一起玩耍，现在在寝室里都会主动帮别的小朋友叠被子，整理床铺，进步的可真不小呢！</p><p>评析:</p><p>范欣然之所以不懂得怎样样与同伴交流，是因为在上幼儿园之前讲的都是自我家乡的话。一下子接触普通话，又不会说。所以，很不适应，对自我又没信心，不懂得怎样样和别人相处、交流。看到别人进区域玩，就不敢一起去玩。看到别人交朋友与喜欢的好朋友一起玩也很羡慕，现在终于也交到了自己的好朋友！</p>