五彩课堂谋未来协作互助促发展 ――栾川县第三协作区习作指导课研讨会

实验三小

春有百花争艳，夏有凉风习习，唯秋有沉淀之美。秋天的美，是色彩斑斓的美，是硕果累累的美，是你我话茶共分享的美…… 　　“教而不研则浅，研而不教则空。”为扎实做好第三协作区教研活动，提高教师学科素养，实现共同成长目的，举行2020年秋期习作指导课研讨活动。 　　参会的各学校老师们有序签到。 　　孩子们和各位老师也早早的做好准备，充满了期待！ 　　参加本次活动的有：教研室的梁艳老师及语文中心组的成员，协作区各兄弟学校的校长和骨干教师。 　　今天的活动我们分为三个阶段，第一阶段是四节习作指导课的现场观摩，第二阶段是分组评课，第三阶段是梁艳老师做习作教学培训。 第一阶段：现场课展示 三川小学祁婉梦老师授课内容是六年级上册第五单元习作《围绕中心意思写》。本节课她利用游戏导入，起到活跃气氛，又渗入本次习作的主题的作用，接着从习作例文出发，进行写作方法的指导，利用初试身手中的题目进行选材练习，构思详略，将题目浓缩成一个字，引入习作的实战演练环节，最后展评环节，以读猜的形式，抓住学生的注意力，又回扣本次习作的重点——围绕中心意思去表达，环环相扣，结构紧促！ 　　 　　冷水小学赵静怡老师的授课内容是五年级上册第五单元习作《介绍一种事物》。课堂从习作要求入手，紧扣一个知识点进行教学。首先，引导学生观察植物，发现植物的主要特点。之后，引出一种新颖的方式——思维导图来进行习作教学，这种新方式能够引起学生的学习兴趣，发散学生的思维。最后，学生通过看、练、说的方式完成思维导图，理清了写作思路，教学收效良好。 　　实验三小吴晓静老师授课内容是四年级上册第五单元习作《写一件印象深刻的事》。教学中，教师通过设置“组织材料”、“汇报”、“练笔”这些环节，让不同程度的学生有物可写，有据可依。立足于已学过的例文《爬天都峰》《小木船》，领悟写事情的方法，并尝试运用到习作中，使学生认识生活、感受生活、热爱生活，学会如何把生活中感受最深刻的事件记录下来。 　　叫河小学范金霞老师授课内容是五年级上册第五单元习作《介绍一种事物》，通过分析书中《鲸》、《风向袋》两篇例文，教给学生如何来写说明文，从抓住特点、制作过程、不同方面、分条介绍来进行讲解，让学生明白说明文的写作顺序，利用习作意向单来列提纲，可以让习作内容更具体，整节课扎实、务实！ 台下老师们认真听课、思考、做笔记…… 　　四节作文教学交流课，老师们精心准备，异彩纷呈，各有千秋。 第二阶段：分会场研讨 　　听课结束后，各年级分会场进行交流，共同探讨课堂中的亮点和存在的问题。 　　四年级老师们针对实验三小吴晓静老师的习作指导课开展评课活动，首先吴老师老师讲解了自己的整体思路，大家也各抒己见表示受益匪浅！中心组的王春红老师进提出作文教学要：一、引导学生循序渐进，有梯度，让学生写清一件事，发掘教材，挖掘生活中的素材，让学生有啥可写。二、教师能够做到有效指导，让习作有血有肉，生动有趣，从写内容到写生动，有梯度的推进。三、选材上多鼓励，多表扬，激发学生写作兴趣多元化鼓励。 　　五年级老师们针对冷水小学赵静怡老师和叫河小学范金霞老师的习作指导课开展评课活动，各学校教师代表提出了这两节课的优点缺点和值得自己借鉴的地方。中心组的董雪梅老师进行了总结点评，她提出，首先作文教学要紧扣课程标准、紧扣教材，从中年级模仿起步到高年级借鉴；其次教师要吃准目标，学生习作内容要真实具体，加入自己的真情实感；第三，发挥好教材例文示范作用，让学生懂得该写什么，怎样去写，第四，充分运用教材中快乐学吧，带动学生的思维。 　　六年级老师针对祁婉梦老师的习作课展开评课活动。老师分别对祁老师这节课进行评课，谈到这节课的收获，也提出了自己的建议。大家在讨论中明确了习作课的重难点以及突破方法。最后，中心组贾双丽老师从习作单元的编排，重难点的把握，学法的指导等方面系统的为老师们的习作教学指明了方向。 第三阶段：总结报告 　　教研室的教研员梁艳老师以《准确把握统编教材习作努力改变传统理念做法》为主题，进行了习作教学的专题培训，培训从两方面进行：一、把握统编教材习作教学的“变”与“不变”；二、如何提高小学生习作能力。梁老师分别从单元习作、习作单元、小练笔等方面进行细致解读，要求师生以阅读为中心，阅读与表达并重，以读促写，真正为学生核心能力地生长奠基！梁艳老师的培训让所有小语教师真正找到了习作教学的突破口！ 　　课堂教学既是一门技术，也是一门艺术。理想的课堂教学与现实总有一定的差距，我们研讨的是一个永恒的话题。相信在坐的各位老师在此次教研活动后，也会在不断实践的过程中，追寻理想的课堂教学，探寻课堂教学的技术和艺术，打造更精准，更具色彩的语文课堂！ 　　最后马群丽校长对今天的活动做了总结，并对下一步协作区活动作出部署。教研共成长，打造更优质的课堂，让学习真正发生，让每个孩子在已有的基础上都有发展，不一样的学生一样的精彩！