<p> 金秋十月，丹桂飘香。10月28日至30日，为期三天的“双滦区数学评优暨新教师培训活动”在双滦区第五小学如期举行。</p> <p> 为了更好的展现数学教学内容的多样性，以及深入研究数学学科各领域有针对性的教学方式，此次活动，区教研室精心选取了涵盖《数与代数》、《图形与几何》、《统计与概率》三大领域的五个内容作为分组同课异构的教学内容，分别是《平均分》、《长方形和正方形的周长》、《平均数》、《认识公顷》、《方程的认识》。此外，为了更好的均衡全区小学数学教学发展水平，这次活动更倾向于农村校、偏远校，不光增加了这些学校的参赛名额，还鼓励偏远校青年教师来参与活动。因此，一共有十四位来自全区各个小学的优秀教师进行了精彩的课堂教学展示。二百多人次来积极听课学习。值得一提的是，十四位参赛教师既有刚刚参加工作两年的青年教师，又有教龄二三十年的老教师，年龄跨度之大实属首次。</p> <p> 在三天的评优活动中，十四位参赛教师挥洒自如，各展所长，他们严谨的教学态度、扎实的教学功底，得到了评委和听课教师的一致好评。他们带来的这十四节课异彩纷呈、各有亮点。充分展示了各个学校教研团队的教科研能力与团结协作精神，同样得到了与会教师的一致认可。</p> <p> 每天的赛课结束后，评委们都要针对这一天的课进行逐一点评，说理念、说构思；说优点、说建议；说感悟，说反思，紧紧围绕课堂中的生成，重点结合团队磨课的思考，既有理论高度，又能切合实际。因为是同课异构，评委们评自己团队的课时，反思深入，切中要害；评兄弟校的课时，深入浅出，言辞恳切，使所有与会教师受益匪浅，真正把此次活动的培训意义落到了实处。</p> <p> 活动最后，李玉芬主任对此次活动做了总结点评，并且为所有数学教师指明努力的方向：一是教师要增强因势利导的能力，灵活针对学生课堂生成进行引导。二是情境设计要合理，要为教学服务，不要过于繁琐。三是教学要充分考虑到学生的学习基础，尊重学生学情。</p> <p> 此次活动虽然已经落幕，但给数学教学带来的思考与探索永不停歇。相信在教研室和广大数学教师的不懈努力下，双滦区的数学教学将走向更加广阔的天地！</p>