送教下乡，为乡村教育注入源头活水——崇阳县中小学县级团队送教下乡（2020秋）

良友

秋意渐浓，但朝阳依然热情抛洒着阳光，崭新的橡胶跑道红与绿映衬着孩子们纯真的笑脸，沙坪小学以全新的面貌，迎来了县级团队的优秀教师的“送教下乡”教学交流活动。 　　“小猪佩奇一家出去郊游……”“哇！”这热烈的童声和氛围，正是《分数的初步认识》沙坪小学教师邹辽的课堂，以孩子们喜欢的卡通人物“小猪佩奇”制作了精美的课件，借助直观的演示，操作，观察，概括等方法，引导学生感受几分之一的形成过程。 　　通过小组合作学习，培养学生合作意识、数学思考与语言表达能力。邹辽老师从不同的物品：切月饼、折纸；从不同的形状：圆形、正方形，掌握对规则图形的划分。 　　接着指导会读写分数之后，便列举了不规则的图形，引导学生明白“平均分”的概念。在学会分数概念的基础上，激发学生的发散思维，延伸到生活中对分数的理解和实际运用。理论联系实际，设计思路循序渐进，孩子们的踊跃的表现，欢乐的课堂氛围，无一不体现了其教学三维目标的落实。作为今年刚入职的老师能对教学课堂把握如此精准，未来可期。 　　崇阳县第三小学的教师雷怿妮，以分中秋月饼导入课堂，以“每份分得同样多”，直接引出平均分的概念。切开月饼后，分月饼的过程引导学生说一说“平均”的概念。让同学动手“折一折，涂一涂”，小组讨论后，再动手操作。 　　在这过程中，老师巡堂指导、指点、鼓励、引导，邀请同学上台展示不同的折法，小练习中引导学生说出必须要平均分的特性。学生们跃跃欲试：“老师！我还想认识三分之一”、“我想认识十分之一”……孩子们对分数的好奇激发了对知识的渴求，延伸到其他的分数，学生自然理解了分母、分子所包含的意思，雷老师相机总结。 　　课堂紧扣概念与分数的衔接，让学生在玩中学，学中自然掌握知识。这位教师经验丰富，把基础知识稳打稳扎地传授给学生，以学生为中心，孩子们上台机会多，勇于展示自我，对课堂的掌控能力十分强。 同课异构的公开课之后，沙坪小学魏校长以及分管教导的程校长主持了评课会议，会上校长魏志文同志对本次送教活动给予了充分肯定，同时也提出了不足之处。他表示今后一定会将沙坪小学打造成一所高规格的镇小。友好的交流送教下乡，架起城乡教师交流的桥梁，实现优质教育资源共享。送教活动，有针对性地提升了乡村教师专业素质和课堂教学能力，实现城乡教师共同成长，促进教育协同发展。崭新的教学理念，智慧的教学风采，精准的点评指导，专业灵动的引领，深受乡村教师的赞誉。 　　清脆的铃声响起，“送教下乡”活动拉下帷幕，但教师风采依旧长存心中。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。