<p> 孩子到了中班阶段（4岁—5岁），随着认知水平的发展以及自我意识的不断增强，同伴之间的交往也越来越多了。在与同伴频繁的互动中，由于不同的认知水平、不同性格等原因，孩子所找的游戏伙伴也呈现了一定的倾向性，也就是咱们俗话说的“小圈子”。甚至出现了男孩和男孩玩的多，女孩子没有异性朋友的现象。</p><p> 怎么才能打破这种交友的倾向性，而又不被孩子轻易察觉呢？</p><p> 九月份，咱们的主题活动《独特的我》，《我和我的神秘朋友》悄悄登场啦！</p> <p> 💁：告诉你们哦，你们每个人都会有一个神秘朋友哦！</p><p> 👧👦：他在哪儿呢？</p><p> 💁：在这个袋子里。（神秘袋）</p><p> 👧：啊？袋子里也能装人啊？（惊讶和兴奋）</p><p> 💁：是的，你的神秘朋友的名字在袋子里，想知道是谁吗？</p><p> </p><p> </p> <p> 这样的活动开场充满了惊喜和未知，每个孩子都异常兴奋。老师也很期待哪些小可爱会结对成功呢！</p><p> 在神秘朋友开始之前，班级也开展了很多自我探索的课程。例如：《我长得像谁？》、《探秘身体中的数字》、《我喜欢我自己》等等。</p><p> 我们每个人都如此不同，我们每个人都喜欢与众不同的自己。</p><p> 面对不同个性和兴趣爱好的神秘朋友，孩子们是否可以做到互相欣赏、友好相处呢？</p> <p> 交朋友，我们是认真的！交友第一步就是制作联系卡片。老师每天的神秘任务也在推动着咱们的友谊小船越驶越远。</p> <p> 拿到联系卡片的一瞬间虽然有点小迷糊，内心还是超激动的。（天降一个志同道合的大哥哥😂）</p> <p> 为了让孩子们的感情快速升温，我们在活动中加入了交换礼物的环节。这些礼物🎁不是新买的，也不是最贵重的，是每个孩子通过调查和了解朋友的喜好以后精心准备的。</p><p> 有的家长也非常用心呢，把孩子挑选出来的礼物进行了简单的包装，拆礼物的一瞬间，整个世界都亮了！</p><p><br></p> <p> 每一次的神秘任务就像一个助推器一样，推动着孩子们的友谊小船继续前行。</p><p> 有了一定的感情基础，我们的神秘约会也要开始了！第一次和神秘朋友约会，你想去哪里呢？</p><p> 👧：我想带我的朋友去赭山公园爬山。</p><p> 👦：我要带我的朋友去雕塑公园挖沙子。</p><p> 👦：我要把我最心爱的乐高玩具给我的朋友玩。</p><p> ……</p><p><br></p> <p> 神秘活动进行的同时，病毒也悄悄的在班级扩散……很多小宝贝因为生病没有及时完成和神秘朋友的约会计划。</p><p><br></p><p> 但是这丝毫不影响咱们在班级的情感，毕竟每天都可以在幼儿园里见面呐！</p><p> 每天的晨间户外混龄活动，我会请孩子们画一画说一说今天的计划。问到宗益霄的时候，孩子说还没有想好玩什么，吴博阳就拉起神秘朋友的小手，带着孩子一起去玩了cs野战游戏。</p><p> 我喜欢我的神秘朋友，他也喜欢我。这是孩子们发自内心的表白。</p> <p> 神秘朋友的活动暂时告一段落了，但是我们的友谊还在持续……</p>