如切如磋共教研齐头并进同成长，--记拜泉五中、兴农镇中心学校结对子联席会议启动仪式及第一次语文教研活动

孙立楠

2020年10月27日下午，天气寒冷，但是无法阻挡拜泉五中和兴农镇中心学校的教师们的教研热情。为了进一步深化课堂教学改革，提高教学质量，促进教师的专业成长，根据拜泉县教育局的工作安排，27日下午，拜泉五中和兴农镇中心学校结对子联席会议的启动仪式正式举行。五中王校长代表五中全体教师热烈欢迎兴农镇中心学校的领导和教师来我校参观指导。 第一环节，由五中王强校长和兴农镇中心学校徐立峰校长签订两校交流合作结对协议书。 接下来由三个年级语文教师签订两校跟岗培训协议书。 　　五中王校长希望这样的有利于学校教学的活动多多益善，与兴农镇中心学校的结对是我们共同期待的，在以后的教学中两校要多沟通，互相学习，取长补短，互相借鉴。兴农徐校长也表示，教研活动对教师的成长有非常大的促进作用，以后会经常来五中参观学习，也非常欢迎五中的领导、教师去兴农教研。 第二环节，由五中七年级的语文教师孙丹丹送上的一节展示课《从百草园到三味书屋》的第二课时。孙老师虽然年轻，但是教学基本功底却很扎实，课堂展示精彩纷呈，富有鲜明个性和现代化教学手段，有效的调动了学生的学习积极性，完全体现了“自主互助学习型课堂”的教学目的。巧妙的教学设计、灵活的教学方法和先进的教学手段，大大的提升了课堂教学的有效度，取得了很好的教学效果。 两校的领导和语文教师认真听课，认真记录，细心察学。 第三个环节是针对孙丹丹老师的上课情况进行评课。 评课由五中高副校长主持。他对到来的兴农镇中心学校的领导和老师表示热烈的欢迎和衷心的感谢。他指出:拜泉县教育局构建的教育结对子就是要充分发挥两校的教学优势，扩大了校际间的交流合作，做到资源共享，齐头并进，共同发展，从而全面提高教学质量。 　　五中语文教研组长王忠革老师组织，先由授课教师孙丹丹对教学设计的理念和教学反思向大家汇报。然后，由两校语文教师畅所欲言，各抒己见，每个人都对孙老师的课做了认真的、中肯的、精彩的点评。兴农镇中心学校的高副校长给予了孙老师高度的评价。 五中语文教研组长王中革老师提出，语文教师应该具备的语文能力和文化素养。首先，要有较强的语文能力，其中包括阅读能力、口头表达能力和写作能力；语文教师还要有深厚的文化素养，如果教师不是有目的地了解历史、哲学、音乐、美术、体育等方面的知识，在课堂上不能举一反三，旁征博引，就只能就课文说课文，学生的兴趣难以调动，课堂的气氛难以活跃。 最后由五中王校长对本次教研活动进行了全面总结，并提出“自主互助学习型课堂”是一种创造性的劳动，创造是教学活动的生命力。他还用“与大家共勉”希望教育结对子的活动越来越精彩。 拜泉五中和兴农镇中心学校的教研活动取得了圆满成功，达到了预期效果，这有赖于两所学校的交流与合作，更归功于拜泉教育局的精心指导。两校的语文教研活动，是一次思想的碰撞、理念的交流，是教师业务切磋、相互学习、提升自我的有效平台，有力地促进了教师的专业成长。希望两校的教育道路越走越辉煌！ 审核:盛兴华 编辑:孙立楠