家有家规

A~小茹

～访幼果果班第四次线上读书活动～ 　　这一次读书活动的灵感，来自于一场小小的户外写生。5－6岁的孩子正处于活泼可爱、求知欲比较强的阶段，他/她们看到户外的花花草草，满心欢喜，瞬间将写生这件事忘得一干二净，尽情流连于各种好玩的事情当中。但户外写生的目的不仅是观赏美景，更重要的是把美景记录下来，写生也是课堂，只是场所在户外，我们的小宝贝们是不是应该遵守课堂规则呢？ 后来我从《指南》中了解到5－6岁是孩子建立规则意识的重要阶段。中班，可以说是承上启下的年级，中班的孩子更容易比小班的孩子理解规则，也在为未来的幼小衔接阶段做铺垫。作为家长，我们有必要让我们的孩子知道我爱你，但我绝不纵容你。我尊重你，但我也有我的底线。于是，我邀请果果班的家长们一起来分享讨论孩子们的规则意识，一起进入我们的“家有家规”读书活动吧📣📣📣 　　本次活动由擎宇妈妈、宇泽妈妈、予泽妈妈给我们带来精彩朗读。 　　听完朗读后，家长们都开始发大招，各自分享她们对规则的看法，大致分为两类: 1、方法类，家长们献言献策，跟大家一起分享她们日常生活中是怎样培养孩子的这种规则意识的； 2、成果类，也有家长们给我们分享孩子有了规则意识后的日常行为。 我们一起来看看吧。 方法篇 　　殷晨凯妈妈分享的方法其实还挺实用，她告诉我们，跟孩子讲道理时，尽可能讲清楚明白，不能用家长的权威去告诉孩子“你听我的，我说了算”。她还说家长的奖惩要分明，对错要清晰。 　　家浩妈妈和天瑜妈妈都提出家长要做好表率，以身作则。“只许州官放火，不许百姓点灯”的行为可千万不要出现在教育孩子上。 　　中轩妈妈、瑞凯妈妈和晨洋妈妈都跟孩子们进行约法三章，在安全的前提下，让孩子自主选择，自主承担后果。 　　罗洋妈妈分享的向孩子示弱，寻求帮助的方法也很好哦。 成果篇 　　孩子有这种规则意识后，在生活中具体有哪些表现呢？我们一起来看看家长们的分享吧。 　　志轩妈妈说志轩在家里呀，会主动刷牙，饭前洗手，还会主动照顾妹妹，是妈妈的小帮手啊。 　　天瑜妈妈说天瑜的睡觉习惯很好，早睡对孩子的健康很有用哦。 　　罗洋妈妈说罗洋自己生活独立能力很强，自己事情自己做。 　　中轩妈妈说中轩在家里除了把自己事情做好以外，还会主动帮忙，还会监督爸爸妈妈睡觉时间不要玩手机呢？ 　　看看我们小朋友们的表现，是不是很棒呢？所以如果在孩子们小时候培养规则意识，我们在和孩子的相处过程中也能省心省力很多。 感谢今晚参与朗读和分享的家长们，又让大家获益不少👍🏻👍🏻👍🏻。 后记 　　培养孩子规则意识很重要，但在培养的过程中，也有一些需要家长们注意的地方。 1、让孩子清楚你的态度 当孩子犯错时，家长首先要让孩子清楚你的态度，告诉他这种行为你不会不理会。只有这样他们才能在第一时间清楚自己做错了事，以免这种行为养成了习惯，那时再纠正就没那么简单了。 2、否定行为不要否定孩子 "你真不听话，告诉你不许光脚下床，你怎么不听话！"，当孩子没有听从家长的"规矩"时，大多数家长想到的就是批评孩子，对孩子进行否定。"你不听话"、"你不懂事"等等语句常常会出现。这样给孩子贴上否定的标签，会让他们觉得自己被"定性"，没有改正的想法。家长需要否定的是行为，可以说"光脚下床会着凉，你应该穿上鞋再下来。"这样一来既让孩子清楚了自己行为不对，也清楚的说明了这样做的后果及应该如何做。 3、规矩要明确 给孩子立规矩一定要明确，不能含糊不定。例如出门前孩子总是拖沓，家长不要说"你快点，再不出发就赶不上车了"。这样说孩子并不清楚到底时间有多紧张，也不清楚她应该快到几分钟搞定。家长可以这样说"妈妈再给你五分钟，五分钟不能出发咱们就来不及了，就不用去了。"这样说孩子对规矩的要求更明确，效率也会更高。 4、惩罚要及时 孩子的长期记忆效果不好，如果今天犯得错误，隔几天才去惩罚，他们会给你一脸"莫名其妙"。他们早已经忘记自己做了什么，对自己的行为也形成了"认可"。此时家长再翻出之前的错误惩罚，他们内心是不接受的，而惩罚也失去了意义。所以孩子犯错时要及时惩罚，这样才能起到立规矩的效果。