<p> 霜降己至，秋色更深，秋阳杲杲。在欣喜与忙碌之中，根据学校安排，由岳校长亲自督导检查，教导处主任，各教研组长参加，对2020年10月各位老师的教案和学生的语，数作业,积累,纠错，进行了详细地检查。检查前，各位老师积极的把自己学生的作业和积累本送到党建室，并且摆放整齐。</p> <p> 检查过程中，绝大部分教师的教案能落实目标、渗透理念，教学环节清晰合理，富有针对性和实用性，还有的老师进行了认真的书头备课，详尽丰实，让人敬佩！课后老师们都进行认真反思，为今后教学起到了促进作用！</p> <p> 老师对待工作的的态度决定了孩子对待学习的态度。孩子们的作业无论是数量，还是质量，整体比较整齐、规范。这主要体现在教师平时的督促得力，优秀生的作业本子平整干净，字体美观，给人赏心悦目的感觉。从学生本子无一处折痕上就能看出在学生的写作业习惯方面，老师们都花了大量的心思，费了不少力，孩子们已经初步养成良好的习惯。</p> <p> 新的《语文课程标准》明确提岀“加强积累，培养语感”。语文是一门积累的学科，没有积累一切语文活动都无从下手，也亳无意义。学好语文需要多阅读书籍，积累语文知识。所以老师们特别重视语文知识的积累，看孩子们语文积累本写得干净工整，封面美观大方，真的为每一位敬业的语文老师点赞！</p> <p> 本次教学业务常规检查的目的是着力于促进教师专业化水平和教育教学水平的提高，细化教育教学常规，努力提升教育教学质量，推动学校教育教研工作有序进行。今后，我们将以教学常规检查工作为契机，进一步健全学校教学常规管理措施及检查督促体制，推动各项工作再上新台阶，凝心聚力地谱写坡岳小学更加辉煌的明天！</p>