<p> 进入教室的二次晨检</p> <p> 美好的一天，从晨诵开始。晨诵对于一个孩子来说至关重要。让郎朗上口的儿歌开启一天的学习之旅。</p> <p>🌴🌴🌴树林是小鸟🐦的乐园，🌊大海是鱼儿🐠🐠的乐园，🌙夜空是星星⭐⭐的乐园，🏰幼儿园是我们小朋友👧👦的乐园。快乐的一周结束了，让我们跟着镜头📷一起分享快乐吧！</p><p><br></p> <p> 开展丰富多彩的户外游戏⛹️⛹️和体育活动，可以培养幼儿参加体育活动的兴趣🌸🌸和习惯，增强体质🏊🏊，提高对环境的适应能力🏃🏃。培养幼儿的坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动🙋🙋、乐观的态度🌸🌸。</p> <p> 幼儿在园的一日生活中，集体教学活动环节需教师有计划、有目的地精心准备，是教师投入精力较大的环节。此环节前教师要完成备课、准备教具等相关工作准备。</p> <p style="text-align: center;">社会活动:我认识的少数民族</p> <p style="text-align: center;">古诗:《凉州词》</p> <p style="text-align: center;">语言活动:保护眼睛</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">打击乐活动</p> <p style="text-align: center;">绘画活动:漂亮的房子</p> <p>区域活动，是幼儿一种重要的自主活动形式。它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。它是幼儿主动地寻求解决问题的一种独特方式，其活动动机由内部动机支配，而非来自外部的命令，表现为“我要游戏”，而不是“要我玩”。自主性是幼儿游戏活动的内在特征。区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点，可满足幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长,实现“玩中学”、“做中学”。</p> <p> 孩子在阅读过程中，家长要适时鼓励和表扬，当孩子的行为得到家长及时的表扬，会更有兴趣和信心重复这个行为。行为心理学告诉我们：3周以上的重复会形成习惯，3个月以上的重复会形成稳定的习惯，即同一个动作，重复3周就会变成习惯性动作，逐渐形成稳定的习惯。</p><p> 阅读习惯的养成从幼儿时期抓起，要知道给孩子读书和讲故事，是最不复杂，也是最合算的对未来的投资。</p> <p style="text-align: center;">每一个孩子的成长</p><p style="text-align: center;">都离不开家长和老师的</p><p style="text-align: center;">陪伴与细心照料</p><p style="text-align: center;">让我们家园携手</p><p style="text-align: center;">用心呵护用爱陪伴</p><p style="text-align: center;">让孩子如夏花般灿烂多彩</p> <p> 各位家长朋友！</p><p> 你好，疫情尚未结束，防控仍在进行。低风险并不等于零风险，常态化疫情防控仍需大家的坚持，时刻绷紧疫情防控这根弦，提高自我防范意识，做好常态化疫情个人防护。</p><p> 1.勤洗手。手会接触各种各样的病原体，冠状病毒也不例外，洗手是明确的预防措施之一。</p><p> 以下情况，都建议家长和孩子洗手：</p><p> ● 外出回家;</p><p> ● 咳嗽或打喷嚏后;</p><p> ● 触摸口、鼻、眼之前;</p><p> ● 用餐前;</p><p> ● 处理生鲜食材之前和之后;</p><p> ● 上厕所后;</p><p> ● 接触过动物、动物粪便之后。</p><p> 2.合理佩戴口罩。建议少去或尽量不带孩子去人群密集场所，避免近距离接触任何有流感症状的患者。如果一定要去，合理佩戴口罩，降低感染风险。</p><p> 3.不要让孩子接触野生动物。尽量避免孩子接触野生动物或其粪便，更不要让孩子吃野味，并确保食物煮熟透了再食用。</p><p> 4.注意个人卫生。在室内，务必确保空气保持流通状态。并告诉孩子打喷嚏或咳嗽时，不要直接用手捂住口鼻，正确做法是使用纸巾或弯曲手肘掩盖口鼻。用过的纸巾应丢弃在垃圾箱内，然后彻底清洗双手。</p><p> 5.出门注意防护，戴口罩。尽量手不要摸脸、不要揉眼睛、不要直接拿食物。回家时提醒孩子要洗头、洗澡、洗衣服等。主语保持室内通风。</p><p> 6.尽量避免乘坐地铁、公交车等密闭人多的交通工具。</p><p> 7.加强体育锻炼。合理安排孩子的作息时间，加强孩子的体育锻炼，增强身体素质。</p> <p style="text-align: center;">美好的一天，精彩的一周，展现我们的风采，那是属于我们一群可爱的宝贝们👧👦</p><p> 期待下周跟宝贝们见面哦！</p><p> ❤周末愉快❤</p>