<p> 秋光叠叠复重重，潜度偷移三径中。在这秋风凉爽的日子里，昌城镇教研室本着“立足课堂，反思交流”的理念，组织了一次深度的课例研究活动。全体语文老师集体观课，积极讨论交流，共同评课议课。通过课例研究，促使我们努力探索，不断提高教育教学水平，从而更全面的提升自己。</p> 课堂展示 <p> 首先给我们展示的是孙艳艳老师，她讲的课文是《黄山奇石》。孙老师教态自然大方，娓娓道来，非常具有亲和力，学生的积极性很高。从“好书推荐”环节着手，激发学生们学习语文的兴趣，培养孩子们读书的习惯。在字词讲解上，鼓励同学们自己找出字词的易错点，然后一起分享。在课文讲解环节，孙老师充分利用多媒体课件，同学们不仅能从课本的文字中感受黄山奇石的美妙，而且更能从一幅幅图片中感受祖国大好河山的壮观！</p> <p>同学们坐的多端正，听得多认真！</p> <p> 刘玉凤老师给我们带来的是三年级的《搭船的鸟》。刘老师语言幽默风趣，教学环节衔接自然，环环相扣，重难点突出，课堂气氛活跃，学生富有兴趣，目标达成度高。刘老师特别注重锻炼学生自学和思考的能力，充分利用各种形式让学生们敢于表达，乐于表达，寓教于乐，利用多媒体课件，趣味无穷。</p> 交流反思 <p> 一份耕耘，一份收获，一份付出，一份感悟。课后校领导及教师肯定了两位教师的教学能力，同时也指出了她们的不足。利用课例研究观课量表，从各个方面进行全方位的分析与指导，让老师们能够发现问题，吸取经验，在今后的教学实践中加以改善和调整，从而提高自己，为今后的教学打下了基础。</p> <p> 评课议课环节，在大家不同角度的解读中，迸发出了多彩的智慧火花。大家的观察点不再仅仅局限于课文的内容，而是向更深层次的语文要素、文体特点以及单元策略方面进行探讨。</p> <p> 这次紧张而又充实的研讨活动，不仅明确了接下来的研究内容和任务，也为老师们提供了一个学习和交流的平台，使大家在具体的课例研究实践中提升了教学能力，提高了研究水平。我们将以此为契机，在研究中反思，在反思中成长！</p>