<p> 枫叶迎霜尽染，菊花喷芳吐香。金秋时节，为提高新时代特殊教育盲专业教师专业化水平，省教育厅举办了2020年全省特殊教育学校盲专业教师教学专项培训。</p><p> 本次培训为期三天，邀请了特教领域全国知名专家举办五场讲座。我校石倩、王建霞、吴永琴、温艳华和梁静五位教师准时报道，按时上课，认真听讲，勤记笔记，收获颇丰。</p> <p> 24日上午9时，开班仪式正式开始，培训中心宋晚生主任欢迎各位老师积极参加培训，并希望所有老师都能收获满满。</p> <p> 第一场讲座由华中师范大学彭兴蓬教授讲解《视障儿童计划的制订与实施》，从盲教育的现状和转型面对的挑战着手，强调制订个别化教育计划的核心要素与流程，让我们对学生评估工作有了新的认知，具体地实施还需要结合本校实际。</p> <p> 24日下午，彭教授继续讲解《残疾人教育的政策与法规》，从法律的角度阐释“残疾人”的定义，并强调特教教师要学法懂法，依法教学，保障学生和教师的合法权益。</p> <p> 25日上午，北京师范大学张悦歆教授以《融合教育背景下盲校的角色转变与功能定位》为主题，诠释了合作、实践、发现特殊心灵的重要途径。张教授强调“尊重差异，多元发展，走进特殊心理，利用资源教室，以合作学习，分析、建立特殊学生的特殊教育”。这就要求特教老师不断学习，提升自我，成为一名复合型教师。</p> <p> 25日下午，张教授继续从《视障儿童教育康复课程》的角度进行阐述，分析了康复、教育康复和康教结合的区别。她还指出：医教结合中的“医”指的是康复医学，还包括教育康复、职业康复和社会康复三大领域。</p> <p> 26日上午，78岁高龄的张奠石教授以身示范，结合自己60年为师经历和教师教育教学实际，用幽默诙谐的风格、通俗易懂的语言传递了“为人师表”的真正内涵！另外，他从八个角度讲述如何做一名新时代的好老师，使我们认真思考和反思，力学笃行，不忘初心。</p> <p> 此次培训为盲专业教师打开了一扇盲教育理念、理论、实践活动的窗口，使我们对盲教育育人价值又有了新的感悟和提高。</p> <p> 学习永远在路上，我们一定紧跟专家步伐，更新教育理念，迎接更有活力的盲教育。</p>