<p> 近年来，随着炎帝学校办学规模的不断扩大，新招录的年轻教师队伍也随之壮大，为了使学校教育教学可持续发展，检验新入职教师的教学基本功，同时搭建学科之间相互交流的平台，实现新教师的培养经验共享，我校自2020年9月起开展了“新入职青年教师达标课”活动。此次活动分为磨课、课堂展示、反思评价三个环节。共涉及语文、数学、英语、物理、化学、生物、道德与法治、历史、地理9门学科，参与教师达37人。</p> 学校重视，搭建平台 <p> 为使这次达标课顺利开展，炎帝学校初中部教务处高度重视，精心策划，制定新教师达标课活动方案，召开教研组长、备课组长研讨会，统筹安排教师上课的时间、地点，力保活动的顺利开展和高效运行。</p> 研课磨课，如切如磋 <p> 好课是磨出来的，老师们利用每周教研活动时间向本组的专家请教怎样上好一节达标课，在新入职教师提供教学设计初稿的基础上，大家一起讨论达标课的教学目标、重难点的突破、教学方法的选择，新课的导入，板书的设计等，提出修改意见，最终形成定稿。再由主讲教师进行试讲，反复多次，力求达标课上更精彩的呈现。</p> 聚焦现场，百花齐放 <p> 为了更精准的提升新入职教师的教学能力和水平，本次活动分语文、数学、英语、文综、理综五个组。</p><p> 语文组邹琼丽老师执教的《回忆我的母亲》语言优美，书写规范，朗读抑扬顿挫，入情入境富有感染力；高文婷老师师生互动灵活多样，既兼顾重点又突出难点。下图为两位老师讲课现场。</p> <p> 数学组陈琦老师执教的《单项式》由浅入深，知识点讲解清晰，讲练结合，板书规范，逻辑性强，激励学生多层次、多角度思考问题，引领学生自主探究，培养学生的自学能力。</p> <p> 英语组刘蕾老师执教的《How much are these socks?》游戏环节的巧妙设计，恰到好处地导入所学内容，教学节奏轻松明快，教学方法灵活多样；沈媛老师采用小组比赛和字母操活动，充分调动了学生对英语的学习兴趣。</p> <p> 文综组教师紧扣课程标准，注重学生的主体性，能很好的引导学生积极参与，道德与法治雷雨乐、张银银、刘莹莹三位老师侧重学生的自信心和责任感的培养；历史彭娇和王思寒老师注重学生的爱国主义情感的升华，课堂中充分激发学生的民族自信心和自豪感；地理张秀丽和李洋洋老师无形中渗透人地协调观念和可持续发展理念。</p> <p> 理综组闻春桃老师教学结构清晰、教学目标明确。充分体现了以学生为主体，教师为主导的新课程理念；习肖老师通过实验法，自主学习，合作探究法培养学生的探索精神。下图为闻春桃老师和习肖老师的精彩课堂。</p> <p> 愉悦的课堂氛围，精彩的达标展示，为在场的听课教师们带来了一节又一节的视听盛宴，精彩还在继续，期待更多的老师带来更惊艳的绽放……</p> <p> 炎帝学校初中部乔宇宙校长常说：“教学质量是学校的生命线，也是所有老师的生命线，只有课堂达标，才有质量可言。” 他十分关注青年教师的成长，图为乔校长多次亲临教学现场、深入课堂听课并给予指导性意见。</p> 评课反思，引领成长 <p> 每节达标课后，在各教研组长的带领下，执教老师第一时间就本节课的教学设计，教学目标的完成度，学生课堂参与度等方面做出反思，会上所有听课教师积极踊跃发言，在肯定新教师的优点的同时，还帮助他们发现自己的不足，通过评课，新教师有了很大的收获，明确了今后教学改进的方向。</p> <p> “一次历练，一次收获”！此次新教师达标课活动，促进了新教师的成长，进一步加强了炎帝学校教师队伍的建设。希望新入职教师充分发挥青年教师的活泼和热情，不断努力，提高业务素养，迅速成长为驰骋在教学一线的优秀教师！</p>