<p> 第七组（小学2组）</p> <p> 秋风飒飒，秋雨绵绵。</p><p> 时光清浅，岁月如歌。</p><p> 撷一束光阴，抚过心间。</p><p> 唯有研语的芳华，沉香流年。</p><p> 为了提高教务教研工作，2020年10月24日至30日，河池市部分中小校教务、教研主任在南宁市福林大酒店会议室参加2020年河池市“区培计划”市级统筹项目——河池市中心小学教务、教研主任专题培训学习。这次培训内容丰富，形式多样，专家们把丰厚的学识，卓绝的智慧化作一场场盛宴呈现在我们面前，一次次给我们饱尝了“文化精神大餐”。正如谢榛说：“学者能集众长，合而为一，若易牙以五味调合则为全味矣。”</p> <p>情景一：开班典礼，开启教学的一扇新视窗 </p><p> 《墨子·大取》说：“爱人不外己，己在所爱之中。”这句话既有劝人向善的教育意义，也有很强的哲理性，发人深思。正如2020年10月25日的开班典礼，它为学员们开启了教学的一扇新视窗。</p> <p> </p><p> 吕海龙校长的话“教育者要听从内心的声音扬长避短。”“课堂要有微笑，爱己所爱，学己所为，为己所为。”</p><p> 在课改的“道”与“术”中，吕海龙校长提出的课改方式：一是改教师教什么？怎么教的问题。二是改学生学什么，怎么学的问题。</p> <p> 李雪贞教研员所强调的教与研“教是保障生命，研是提升品质。”“校本教研的组织与实施策略应以学生为本，切合实际，让学生感受到学习的乐趣，指向问题，指向表达。”</p> <p> 李陆桂教授说的“课件要精炼，课堂善观察。”“七分靠教学，三分靠沟通。”“听课是科学艺术，评课是一门课程。”</p> <p> 在教育教学改革下高效课堂构建中，罗海峰教研员关注构建、思维和追问。她提出一堂高效的课堂要构建自主的课、合作的课、思维的课、得法的课、体系的课、检测的课、速度的课和民主的课。</p> <p> 在智能融合时代的专业听评课中，南坡教授关注教学革命和理论学习，他说：“教师要具备革命精神，即心灵革命，从有我之境（教师中心）到无我之境（学生中心）的转变。技术革命，像立体主义那样思考教师发现，通过行动革命整校推进校本研修，关注学生成长，做到集百家理论，学以致用。”</p> <p>情景二： 学习过程，倾听每一处灵动的风景</p><p> 有人说，生命是一个过程，我们要珍惜，有人说，生命就是一个结果，奔着目标一往直前。有人看重过程，有人看重结果。专家们的讲座精彩纷呈，各有千秋，让我们如食饕餮盛宴。台下的我们，带着安静，带着好奇，用眼睛看，用耳朵听，用笔记录，用心感悟，热烈研讨，期待空手而来满载而归。</p> <p>情景三：基地观摩，实践是检验真理的唯一标准</p><p> 检验真理的标准是什么，如何区别真理和谬误。历史和现实都告诉我们：实践是检验真理的唯一标准，也只有通过实践，才能正确区分真理和谬误。通过4天的理论学习，在负责人的带领下，我们走进南宁市中兴基地校，参观学校，感受名校教书育人理念与办学特色。观摩基地校教育教学改革下教务管理、教研管理、信息化教务教研管理工作及成果。</p> <p>情景四：成果展示，感受教书育人的美好</p><p> 时间如白驹过隙，六天区培学习在29日落下了帷幕。几位老师精彩的讲座可谓旁征博引，都给我们留下了深刻的印象。一个个成果展演诠释了那沉甸甸的收获与结伴而行的情谊。此次教务教研培训已结束，但我们的教务教研工作会一直在路上，从未停止！</p> <p>第七组（小学2组）</p> <p>成员名单：曾利芬 黄芳 罗凤兰 罗惠芳 罗继群 罗兴缘 毛兆毅 韦淑媛 韦艳 张雯 张晓芳 黄飞舞 黄美平 黄艳 李大鹏 李方 沈慧芳 韦高般 韦华 杨翠萍 杨垿</p> <p>编辑：黄艳 沈慧芳 杨垿</p><p>导课：罗兴缘</p><p>结课：黄艳</p><p>图片收集：全体成员</p>