共读好书 <p style="text-align: center;"> <span style="color: rgb(57, 181, 74);">泡一杯清茶，读一本好书，看一次人生百态，品一次酸甜苦辣，读书似读人，长知识，磨性情，长经验，明是非。</span></p><p><br></p> <p> 本次我们共读的内容是《0-8岁儿童学习环境创设》第六章 环境创设需考虑的因素</p><p>本章的学习目标：</p><p> 1. 知道如何创建一个美学上令人愉悦的、像家一样的教室环境。</p><p> 2. 解释设计元素是如何帮助实现设计目标。</p><p> 3. 知道如何使用天花板、墙壁和地板作为有效的设计模块。</p><p> 4.知道如何政善空气质量,减少杀虫剂含量,减轻拥挤,限制噪音,以及这些做法的必要性。</p> 聆听书香 <p style="text-align: center;"> <span style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">如果环境会说话</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">那么，幼儿园的环境一定在诉说着</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">老师对孩子的用心</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> 环境作为幼儿园教育的“隐性课程”，不再仅仅是装饰和美化的作用，更重要的是被作为一种鲜活的课程和教育的载体，成为孩子们学习的有效途径和重要的教育手段。</span></p><p><br></p><p> 儿童在托管机构或幼儿园待的时间很长，因此环境创设显得尤为重要。令人满意的环境应该是美观、吸引人、像家一样。</p><p> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">💆读书是全身心共同参与的活动，如果看书眼睛累了，您不妨停下来，听一听👂</span></p> 书香溢满 <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">多读书，增加一点书卷气，保持心静如水、人淡如菊的心境。</span></p><p><br></p> <p> </p><p> 本章节的思维导图</p><p><br></p><p> </p><p> </p><p><br></p> <p> 幼儿园应该如何营造怎样的环境氛围？学前教育专家经常提到的两个设计效果是像家一样的环境和美观、吸引人的设计。</p> <p> 在早期的教育环境中，需要考虑的重要的设计元素包括自然元素、软装饰、质地、颜色、采光和焦点。</p> <p> 正如画家用调色盘绘画一样，教师和儿童也可以将天花板、墙和地板作为调色盘设计教室。</p> <p> 在我们设计环创时很重要的是考虑情感和身体的健康与安全，在本节中我们将研究如何设计环境来改善空气质量、减少农药、降低密度和噪音。</p> 阅读悦美 <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">读书，使人丰厚知识、开阔见解、温婉内心；读书，予人从容、自信、淡然。</span></p> <p> 读了本章，请您思考以下几个问题：</p><p>1.如何让教室的区域环境、区域之间隔断更加美观？赏心悦目，像家一样温馨？请结合实际说一说。</p><p>2.解释设计元素是如何帮助实现设计目标的？</p><p>3.在环境创设中如何改善空气质量、减少杀虫剂、减轻拥挤、限制噪音？</p><p>4.请结合表格对您教室环境进行评估。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">读书妙处无穷，书香熏染人生读书妙处无穷，书香熏染人生</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 以上就是我们第六章的全部内容，期待我们下次相约！</span></p>