<p>十月，金秋送爽，天朗气清。省名班主任张春霞工作室全体成员再一次温暖相聚。每一位老师都怀揣一份教育情怀，期待着用实际的行动，用教育的激情，用智慧的方法书写温暖而深刻的教育诗篇。班主任作为学校发展的核心力量，是最优秀的教师群体，我们工作室每位成员力争做教育的自觉研究者，“心在哪，智慧就在哪”，建立自我的精神支撑和精神成长，在实践反思中剖析自我，在激情和爱心、理性和平和、智慧与反思中探索专业化成长之路。</p> <p>“船载千金，掌舵一人”，工作室核心负责人张春霞老师安排工作室近期任务、宣读评价制度以及后期的研修方案。目标清晰，定位精准。</p> <p>“腹有诗书气自华”，这是担任本次读书交流主持人王桂敏老师的开场白。只有读书才能充盈我们的精神世界，只有读书才能提高我们的学识和品位。在王老师“让读书成为习惯”的倡导下，开始了我们今天的读书分享活动。</p> <p>来自岗王中心小学的王彩虹老师分享读李镇西《做最好的班主任》一书。王老师围绕“如何转化后进生”这一主题，跟与会老师们讲述了她深度的思考。他从“班主任教什么？”这一问题入手，深入分析了教育的对象是学生，教育的本质是教人成人才而不是成为全才，教育的结果是培养幸福的普通人，而教育的着眼点应该在明天，在未来，在无限远……</p> <p>来自大仵小学的王美英老师分享了“做幸福教师二三事”。王老师用自己的人格魅力点燃了一名留守儿童的心灯！关注留守儿童不仅仅是一句口号，我们的王老师这样做：走访家庭，了解情况，关注孩子的所思所想；为孩子洗头，组织学生捐衣捐物，用心呵护孩子的心灵。得到了老师的偏爱，感受到同伴们的温暖，孩子的心灵绽放了，这是王老师最幸福的事，也是孩子送给老师最好的礼物。成功不是你拥有多少人，而是你帮助多少人，成功不是你管多少人，而是你服务多少人。爱出者爱返，福往者福来！</p> <p>来自老王集乡潘庄小学的刘清芳老师分享读魏书生《班主任漫谈》一书。刘老师对书中魏老师经常说的这样一句话感悟颇深，她分享说，“凡是学生能干的事，班干部不要干；凡是班干部能干的事，班长不要干；凡是班长能干的事，班主任不要干。”刘老师体会到魏老师管理班级的民主和智慧。今后自己要做让学生“亲其师，信其道”的好老师！</p> <p>城关镇南关小学的刘晓利老师分享《如何做一名优秀的班主任》一书。王老师动情的讲述自己关注单亲家庭孩子的教育案例。她动情地说，作为基础教育工作者不仅要关注孩子的学业进步，更要关注孩子们心灵的成长，关注对孩子们家国情怀高尚道德的培养，用心灵关爱心灵，用激情碰撞激情，用爱心陪伴每一位孩子健康成长，是每一位班主任老师的高尚教育情怀。</p> <p>二实小张雪老师结合自己班级的实践经验，为大家分享了自己的一些成功的做法和先进理念。她分享自己在班级建设中“巧管理，扬个性”的做法，以及她了解、尊重、相信学生的理念。真正实现了班级的巧管理，</p> <p>教育是什么？教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，一个生命点燃另一个生命………</p> <p>聚是一团火，散是满天星。读书交流结束后，工作室成员仍激情满满，为工作室发展献计献策。心中有信仰，肩上有担当。我们读书不止，笔耕不掇，争做学习型班主任；我们业精于勤，行成于思，争做研究型班主任！</p> <p>读书交流笔记，记下我们前行的目标和奋斗的方向！</p> <p>“悟道前，砍柴担水。悟道后，担水砍柴”。学习，就是为了能悟道，只有先悟道，而后才会有提升。通过学习，我们开始真正拥有一些理念和方法，通过学习，我们静默的思维被擦亮，通过学习，我们获得了一个个新的视角。此次班主任读书交流引领工作室成员走向深邃和敏锐，相信，前行的路上，一定风景无限……</p>