同课异构展风采，听课评课促成长——韶关市浈江区小学美术北片区同课异构教研活动

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大树的故事在孩子们眼中从来不是简单的“春发芽”、“秋落叶”…… 在孩子们心中，大树有伙伴、有朋友、会微笑、会说话、能游戏、能跳舞～ 　　2020年10月29日，在韶关市浈江区美术教研员邓春雄主任、浈江区美术兼职教研员、浈江实验学校李秀萍书记的组织下，区美术老师们相聚在浈江区黄金村中心小学，一起聆听关于孩子们和大树的故事。 　　 　　本次活动中，浈江区美术北片区以提高课堂教学的有效性为中心，促进教师间的优势互补、均衡发展，使课堂充分体现有效教学质量而开展线下“同课异构”研修活动。活动由工程处小学的曾薇老师、碧桂园外国语学校的周思思老师和黄金村中心小学的李婷婷三位教师围绕人美版美术二年级上册第15课《大树的故事》进行同课异构，三位老师的课可以说是百花齐放，精彩纷呈。 　　首先为我们展示的是工程处小学的曾薇老师。曾老师以树爷爷的故事导入，用生动的语言、有趣的图片和小游戏步步引导学生想象树爷爷的样子、结构，环环紧扣地让学生认识了各种各样的大树、树的不同形态和不同的树叶及季节变换是叶子的颜色，接着通过欣赏艺术家的作品，引导学生发现树爷爷的伙伴，想象树爷爷和它伙伴们的故事激发学生的想象力，再通过对比欣赏让学生发现大和小的关系，为学生在艺术实践提供了重要参考，同时也让我们倾听了孩子们一个个关于大树的精彩故事。 　　紧跟着为我们展示的是碧桂园外国语学校的周思思老师。周老师的课以学生感兴趣的猜谜语导入引出本节课的主角——大树。整节课通过小组合作完成任务单、完成作品的形式，让学生们小组合作探讨大树的结构、大树的形态、季节颜色的变化，并生动的引导学生进一步想象大树的故事，充分引导和鼓励学生自主探讨思考，很好的培养了学生们的合作能力和自主学习能力，同时也为听课的老师们提供了不一样的教学参考。 　　学生们正积极主动的和小伙伴一起想象关于大树的故事。 　　最后，黄金村中心小学的李婷婷老师通过歌曲《找朋友》创设了大树找朋友的故事，并以这故事整体贯穿整个课堂。教学环节设计松弛有度，设计合理，生动有趣，符合低年龄段学生的认知能力。李老师的课堂通过故事和小游戏的穿插让整节课既完成了教学目标又增加了课堂的趣味性，激发了学生的学习创作欲望。同时李老师生动有趣的语言和舒适自然的教态营造出轻松的课堂学习氛围，让听课的学生和老师们如沐春风，真正的让学生做到了在玩中学习。 　　学生们在与大树对话。 　　听课评课促成长，随着一个个精彩不断的故事发展，三位老师结束了今天课程的展示，浈江区美术教研员邓主任组织在座的老师评课。 　　三位上课的老师分别就自己课程的设计进行了简单的说课，并作了课后反思。 　　在评课的过程，我们的兼职教研员李秀萍老师以“各有亮点，难以取舍”点评三位老师的课堂呈现效果。李秀萍老师表示，三位老师都非常用心，各有巧思，三节课都设计得很完整，能够根据学生的认知水平设计教学内容，基本完成教学目标，不足的地方是三位老师在学生作品的展示环节有所欠缺，未能很好的达到展评的效果，以及新老师在驾驭课堂、组织教学方面还需要继续磨练。 　　区美术教研员邓主任在总结今天的活动中首先肯定了三位老师的认真备课和在座老师们的认真听课、评课。并谈到美术学科中的核心素养：图像识读、美术表现、审美态度、创新能力、文化理解。邓主任希望美术老师们在上课的过程中能更好的结合美术核心素养来设计课程，以核心素养贯穿我们的整个美育教育教学活动。并就今天的课题《大树的故事》提出了自己的建议，如在课程的教学过程怎样结合本土特色把核心素养中的“文化理解”凸显出来，让这节课的影响力更大，学生的感悟更深刻、收获更多。 　　同课异构教研活动后，听课的老师们就地参观了黄金村中心小学的特色课程瓦片画作品展。形式多样的作品也让参观的老师们眼界大开，受益良多。 　　北片区老师合影 　　参加活动老师合影 　　同样的课题、不同的精彩、三尺讲台、丹心热血、精彩讲课、魅力绽放。三位老师有趣的教学设计、灵活的教学方法、娓娓道来的精彩故事带给我们一场场视听的盛宴。 本次研讨活动，开拓了教师们的视野，更新了教育教学理念。老师们相互学习，相互交流，在不断地思想碰撞中，激发创新的火花，有力地促进了教师专业素质和课堂教学水平的提升。相信本次北片区同课异构教研活动的成功展示，定为浈江区美术的共同发展作出贡献。 编辑：谭洁玲审核：邓春雄、李秀萍