片区教研促成长专家引领促提高——万家中心幼儿园承办南片区教研活动纪实

葛葛

片区教研是提高幼儿园教育教学效果、提升幼儿园品质的重要途径。为了进一步推动教师贯彻《指南》精神，切实提高教师专业水平和教学能力，加强教师之间的业务交流与切磋，2020年10月29日上午，宁国市幼教南片区语言教学观摩研讨活动在万家中心幼儿园如期举行。宁国市芮敏学前教育名师工作室的专家领导和南片各姐妹园、结对帮扶的杨山幼儿园共计40多名教师参加了此次活动。 　　与会人员首先参观了万家中心幼儿园的环境创设。万家九年一贯制学校姚赵钢校长及万家中心幼儿园方志龙园长对大家的到来表示热烈的欢迎。 课例展示共研语言教学 万家中心幼儿园葛梦洁老师带来了大班语言古诗《游子吟》，从活动设计、幼儿参与等多方面，展现了一位成熟教师的风采。鸿雁幼儿园的熊治丹老师带来大班语言绘本《花婆婆》，用声情并茂的语言讲述故事情节，让幼儿感受到语言的魅力。 研讨交流共享语言魅力 课程活动结束后，两位执教老师从目标的达成度、现场的互动、幼儿的表现等方面进行了介绍和反思。 　　观摩老师分组开展了深层次、多渠道、高质量的交流互动。老师们积极参与，大家各抒己见，激烈的思维碰撞出智慧的火花。随后，四组代表分别阐述了各自组别的观点。 　　随后名师工作室成员吴建华园长介绍了此次活动开展的背景。吴燕飞老师结合工作室课题《幼小衔接背景下的大班幼儿古诗教学的实践研究》，从幼小衔接的角度分析了两次活动，点明了两次活动中，教师在教学策略和教学内容方面做出的衔接，以及教师在活动中对幼儿自主学习习惯的培养，围绕活动中重难点突破给出建议。李海燕园长和王婷老师对教师的专业素养、活动的构思设计、活动的质量给予了高度赞赏，同时对于选材的思考和活动目标的制定提出了宝贵的建议。 专家点评共促专业成长 名师工作室导师芮敏园长做最后总结发言，指出应巧妙运用恰当的教学策略，通过教师的引导和孩子主体的参与，渗透语言的教育功能，不要过分追求形式，更多要考虑是否从孩子的已有经验出发，引发孩子源自心底的情感共鸣，从而升华感悟，提升能力。这样的活动才是激发童趣、萌发童真的语言活动，让老师们更直观的领悟到幼儿园语言领域课程的理念和教学方法。 　　片区教研促成长，专家引领促提高。此次片区教研活动研讨质量好，活动效果显著，不仅促进了园与园、教师与教师之间的互动交流，也促进了教师专业的成长和发展，充分发挥名师的专业引领作用和帮扶指导作用，为各幼儿园提供了学习交流的平台，达到了资源共享，优势互补，共同提高的目的。 教育从心开始，心向往的地方，就是教育抵达的地方。眼有星辰大海，心有繁花似锦。教研路上，我们学而不厌、手不释卷；教研路上，我们以研促教、教研相长；教研路上，我们聚焦问题，收获成长！