<p> “新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。”师徒结对，以旧带新，一直是我校培养新教师的传统模式。时光荏苒，新教师入校已有一年多，为促进年轻教师的成长，为青年教师搭建一个锻炼自我，展示自我成长的舞台，实现青年教师的专业成长， 2020年10月29日上午，第三小学英语组举行了主题为“青蓝携手，收获成长”的英语教师教学评比活动。</p> <p> 活动分为三个阶段进行。第一阶段，课堂展示。第二阶段，小组讨论。第三阶段：分析点评。来自全校的17位英语教师参加了此次活动。</p><p> 参赛教师精心准备，在比赛中大显身手，风格多样，设计独特，突出了同课异构的思想；教学目标明确，活动方式活泼灵动，他们在课堂上彰显出了自己独特的风格，有许多新的突破与尝试。</p> <p> 首先是由邢福锦老师和三年级三班的孩子带来的：module 5 unit 1How many?邢老师以一首《Ten little fingers 》进行歌曲热身，将学生的兴趣点燃。邢老师课堂气氛活跃，以多种形式激活学生学习文本知识，将本节课将要学习的内容做了清晰有趣的导入。</p> <p> How many rabbits can Panpan turn out?邢老师不断抛出问题，引导学生学习本节课的重难点知识。</p> <p> 小组讨论后，邀请学生上台进行展示,孩子们在轻松有趣的表演中进行了数字的输入。</p> <p> 邢老师充满设计感的课堂板书。</p> <p> 第二节课是由韦伊敏老师和六年级三班的孩子们带来的: Module5 unit1 Can you be my chinese pen friend?</p> <p> 韦老师以一首chant开启了轻松愉悦的课堂。</p> <p> 韦老师以一封信为导入，将本节课的重点知识和主要知识点进行层层递进的教授。整节课在韦老师精心设计的问题中展开，孩子们不断受到启发，在不知不觉掌握了书信书写的知识点。</p> <p> 最后一堂课是由梁勇老师和三年级三班的孩子共同呈现的:Module5 unit 2 Nine girls?</p> <p> 梁老师抓住了低年级学生的特点，设计了有趣的教学活动。让孩子们在趣味性的活动中掌握了数字的表达。孩子们在玩的同时也学习了教学内容重点。一举两得，赢得称赞。</p> <p> 评委老师认真给每一位老师打分作记录。</p> <p> 评委老师们分成小组进行了热烈的讨论</p> <p> 最后，评委老师们在英语组长蔡世胜老师的带领下对这几节课进行了教研和反思。蔡老师分别对展示老师指出了教学中的不足及建议并对以后的教学作出了计划。</p> <p> 展示课已经圆满落下了帷幕，老师们的教学各有千秋，各有特色，也或多或少地存在这样或那样的不足。虽然我们还不够完美，但我们已经融入“三小”这个大家庭，已经走在成长的路上。此次活动相信英语组老师们在“三小”这个积极向上，和平雅致的团队中会越来越出色、越来越幸福！</p>