<p> 秋寒料峭，专家问诊常态课堂已进入第三轮，大家收获多多，感想多多。</p><p> 10月26日，由五年级组三位语文老师执教。</p> <p> 首先由胡珊珊老师执教五年级上册第四单元的第三篇精读课文《圆明园的毁灭》。胡老师激情饱满，课前充分准备，精心设计教学环节，课上引导学生学会抓住关键信息，结合资料帮助学生体会课文的思想感情。胡老师尊重学生的学情，逐步引导，紧扣单元语文要素，以背景、图片等资料来辅助学生的学习。</p> <p> 第二节课由沈丹丹老师执教五年级上册第四单元的第二篇精读课文《中国少年说》。沈老师激情四射，循循善诱，以方法为抓手，环节步步紧扣，重视学生的读。在沈老师的引导下，学生读得字字腔圆，铿锵有力，让听课的老师为之动容，热血沸腾。正所谓：“授之以鱼不如授之以渔！”</p> <p> 幽默风趣的罗勇老师，轻轻松松地为我们呈现了第三节课《太阳》。首先，罗老师从回顾太阳远、大、热三个特点入手，着重以远为例子，让学生在自读自悟中找寻说明方法，逐渐放手让学生们去找到大和热的相应的说明方法。最后让学生更好地运用方法写熟悉的事物。学就是为了用，罗老师为我们诠释了教是为了不教！</p> <p> 下午，徐老师首先对早上执教的三位老师进行问课，让执教老师谈谈自己这一课时教学的设计意图，并说说第二课时怎么设计，以什么方式完成哪些教学目标。并针对教学中出现的问题进行点拨。</p> <p> </p> <p> 问课环节结束后，大家就开始认真倾听徐老师结合统编教材及大家的常态课堂，为我们带来丰富的教育教学理论，分享他多年来研究的成果，和接地气的教育方法。特别是近年来他对统编教材的细致研读后形成的教学理念及方法，他毫不吝啬的倾囊相授，为我们的教学之路支招，为我们的教学之法解惑。让我们寻找到教学之路的方向。徐老师真是我们绥阳县从心灵深处真正热爱着教育事业的教育人。虽已年近退休，但从不懈怠，用自己对教育事业的热忱感染着我们。</p> <p> 让我们真诚的说一声：徐老，您辛苦了！谢谢！</p>