金秋十月话教研，市区联手上台阶

老陈客栈

<div style="text-align: left;">——记平江县简青芙蓉学校与岳阳市白杨坡小学校际教学交流活动</div> 　　10月30日，阳光明媚，秋高气爽。平江县三阳乡简青芙蓉学校迎来了尊贵的客人。他们是岳阳市教体局人事科石勇科长和岳阳市教科院祝宇主任。他们来简青芙蓉学校参加2020年岳阳市“三区”支教平江支教队的大型校际联手教研活动。陪同出席的有平江县教研室向阳春主任和教育局人事股李毅，教研室李梦冰，还有汉昌学区业务专干丁越男。 　　这次校际联手的双方是岳阳楼区白杨坡小学和平江县三阳乡简青芙蓉学校。出席活动的有白杨坡的卢波校长，简青芙蓉学校的何主峰校长。这两所学校的联手，很好地落实了岳阳市“三区”支教的“科研支教”理念。 　　三阳乡简青芙蓉学校是一所发展中的农村学校，革命烈士留下的红色精神滋养着全校师生。学校环境优美，设施齐全，但教师队伍建设有待加强，教师的专业水平有待提高，迫切需要开展扎扎实实的教研活动。 　　岳阳楼区白杨坡小学是岳阳市中心城区一所有名的大校。师资队伍强大，教学水平高，教研能力强。在平江支教队的协调下，就有了这样一次市县两所大校的教研活动。 　　活动首先是简青芙蓉学校的何主峰致开幕词。他对参与活动的岳阳市教育局、平江县教育局和汉昌学区三级领导的到来表示热烈欢迎，由衷地感谢岳阳楼区白杨坡小学校长和优秀骨干老师的送教，对积极参与活动的与会者表示敬意。 　　简青芙蓉学校数学教研组吴群英老师的展示课《解方程》和胡晓曦老师的《解方程》教材分析及说课。吴群英老师开课由“解救X先生”的情境，到本课的重点“未知数X”，可谓是妙趣横生。接下来在闯关游戏中一层层渗透“方程的解”和“解方程”，为了让学生形象地感知用平衡的原理求X的值，吴老师借用了“天平”这一直观的事物，孩子们一看就明白了。学习解方程时，老师调动学生的积极性，指导他们一边观察，一边分析；老师一边讲解，一边板书，原本抽象的难点知识迎刃而解。胡晓曦老师从“说教材，说过程，说反思”三个方面来进行说课，既和我们分享了课前自研教材的思考，又对课堂进行了客观深度的剖析。年轻的小胡老师认真细致的态度，略显拘谨的模样，让与会者看到了青年教师的成长。教学能力提高了，教研水平增强了，这就是授课者个人的专业成长。 　　教研组长李适之老师发言。她指出，这两位老师的课堂就是实施“精研细磨”教研形式的最后呈现。李适之老师对根据本校数学教研的实际情况开展的“4+1”教研模式进行解读：老师们在“确定问题 - 个人备课 - 集体备课 - 试讲研磨 - 专家指导 - 反思改进”的流程中不断思考，不停反思，互相换位，带来了观念的转变，取得了很好的效果。　　一整套活动的展示，老师们对“精研细磨”教研形式产生极大的兴趣，纷纷做下笔记，提出问题。这种活动形式恰好是白杨坡小学成熟的校本教研中常见的一种，白杨坡小学兼支教队员荣炼老师将这一教研活动形式在简青芙蓉学校逐步推行。 　　简青芙蓉的数学老师表示这种形式简单易行，扎实有效，它关注老师的参与度，重视本校老师的研讨与交流过程。老师们在荣老师的指导下，多次开展不同侧重点的校本研讨。这种模式流程清晰，重视团队合作与创新，不知不觉带动一批老师投入教研之中。 白杨坡小学的名师魏迎霞带来的精品课《平行四边形的面积》。魏老师的课堂，注重指导学生动手操作，采用画、剪、拼等方法，让学生在自主探索与合作交流中，一步步推导出平行四边形面积的计算公式。老师重视数学的应用意识，安排学生计算与例题相似的日常生活中简单的实际问题，将数学生活化。孩子们在老师的引导下，认真的探索、合作、交流，进一步体会转化的数学思想方法。两百多位老师也听得津津有味，为老师的巧妙设计连连点赞。 　　第四节课，是白杨坡小学许程宏老师带来的经验介绍《落实常规，巧设计谋》。许老师针对数学学科的特点，从备教批辅的常规活动来巧妙谋划，落实知识点，夯实数学基础。许老师也向大家介绍了一些好点子来关注学生的习惯，从而培养学生的数学能力。 　　整整一上午，精彩的课堂，中肯的点评，贴地气的讲座，可推广的教研模式，就是一次头脑风暴，给每一位数学老师带来了新的冲击与思考，也为参与活动的教研教改管理者提供了一次很好的校本教研活动的范本。正如支教队总队长祝宇主任说的：我们的支教队就是要这样围绕科研支教主题，专注业务，整合岳阳市与平江县的优势资源，不断提升支教品质。 　　活动的最后是魏迎霞老师和听课老师们的交流互动。参与学习的老师们积极踊跃地说出了自己平时课堂教学实践中的困惑，魏老师知无不言、言无不尽，从理论和实践的高度为老师们答疑解惑。 通过这次活动，增强了简青芙蓉学校和白杨坡小学间的感情，兄弟学校之间期待有更多的交流与互动，为岳阳市县两级的教育续写新的篇章。 顾问：石勇祝宇策划：荣炼何旺辉文字：周晓利王玲图片：陈体康 校对：徐鹃廖琪敏审核：周继红