很荣幸得张校长的推荐，进修学校刘淼老师的赏识，教育学院谭老师的认可。我得以在吉林市教育学院学科教学技能提升全员集中培训的活动中崭露头角。是分享更是成长——近一个月的准备，近一个小时的展示。我亦在总结整理中提升，在完善练习中收获。 一、梳理成长品成长 25年——在班主任的岗位上，我在孩子们的成长中编织着教学相长的结，在曾经留存的材料与照片中梳理着，仿佛华年再渡。被过往感动，亦为过往惊艳。25年班主任教育心得笔记里哪些尚显稚嫩的想法似彩贝点点，25年班级管理逐步完善的规则与条例那不断更改与坚持的记载似琉璃闪闪，25年撰写的关于评比栏设计与班级自主的管理些许小论文因不自信而藏在文件里——那曾经一步步的探索，曾经一点点的改进，曾经，好多的曾经——我已走过这许远。<div> 在我教育华年的岁月中无论是胖太阳的梦，还是水滴的成长故事，浸染着我为孩子们成长渲染人生底色的真情。挑挑拣拣，筛筛选选。奉出我经典的构思，展示我自得的案例。梳理我的成长。才发现——我的”大道至简“竟以渐成气候”。于是更有一份自信在心头，这一条“桃李不言，下自成蹊”的自主成长之路的目标更为清晰。于是更有一份目标在前头，“学会关心”的学习实践模式的开展更有层次。一个月彩贝变成项链，琉璃结成钗环。思想不再深藏，我奉出我的宝藏。</div> 二、学习成长感恩成长<div> 1个月——在谭老师的指导下，我精细地雕琢着我的思想宜被她的真实感动。</div><div> 情真——关怀着一线班主任工作的繁忙，以微信留言的方式细心指导。一如教师对孩子，在点评中肯定优点，提出希望。甚至在外地培训时竟为我指点、修改稿至凌晨。当我早晨起来看到0:13分传来的文件时，耳边还想起微信中那段语音：早点休息吧，这一天白天要忙班里的孩子，学校的事儿，晚上还要弄稿子，辛苦了。休息吧，明天还要上班……</div><div><div> </div></div> 务实——一份讲稿从内容条理到细节案例，谭老师一遍遍地听，一次次围绕来学习的基层老师的渴求提出修改建议。外出培训学习时，微信视频连线听，调整结构，案例。嘴里碎碎念的是老师们的需求。进行模讲时从课件的字体、边框到版面设计，谭老师殷切的说：“内容优秀了，展示也要完美，这样你才更完美。未来的路还很长，平台也许越来越高，要做好成长的准备”她的眼力有光，我的心理溶进的是关爱。相信这份班主任工作的指导培训与她来说不仅仅是一份责任更是一根教育理想的坚持。<div> 于是一次次的模练学习中我更为自信，更为自然，更为大气。在活动演绎我这个“老班主任”的精彩。</div> 三、在分享中成长<div> 韩霜老师的分享细腻而爱浓，在她的讲述中我亦在25年的带班经历中共鸣——教育是一种品德，需要用人格去影响；教育是一种艺术，需要用智慧去启悟；教育是一种责任，需要用思想去砥砺；教育是一种理想，需要用信念去完善。</div><div> 谭老师的总结则提纲挈领，在班风建设的方式方法中给予细腻的指导。在家校沟通的细节处提出建议。“登山则情满于山，观海则意溢于海”。聆听谭老师的讲授，我也在思索不同年段的学生成长目标的铺设，思考如何为“学会关心”再添一份助力——看这便是成长，他山之玉可以攻石。总有一句话如星辰会照亮远方，让人豁然开朗。</div> 吉林市教育学院学科教学技能提升全员集中培训的活动结束了，我却又满满的感恩。<div> 感恩推荐，感恩赏识，感恩认可，感恩指点，感恩梳理，感恩分享，感恩思考，感恩成长。 </div>