<p> 秋风送爽，丹桂浮玉。 10月28号上午，谷城县小学音乐“同课异构”联片教研活动在城关三中小学部如期举行，来自城关中心学校、粉阳路小学、实验小学的20多名音乐教师参加了此次活动。</p> <p> 县教学研究室叶剑丽主任指出：本次活动的宗旨是为了进一步提高我县音乐教师课堂教学水平，让大家在活动中求同存异，取长补短，更加优化我们的音乐课堂。</p> <p> 李艳和肖春雪两位音乐教师以“同课异构”的形式给大家呈现了《大钟和小钟》这节音乐课的教学过程。“同课异构”的教研方式，可以引发参与者智慧的碰撞，取长补短，可以相互借鉴，相互成长，明显提高教育教学效果。</p> <p> 首先授课的是李艳老师，李老师精心准备教具钢片琴，并亲自设计大钟和小钟的模型，积极创设情境，把学生带入一个温馨和谐的音乐课堂。李艳老师教态大方，亲和力强，在整堂音乐课的教学过程中，无论是情境激趣，还是节奏练习，无论是歌曲学唱，还是师生互动，都是面带笑容，语言亲切。李老师抓住小学生喜欢被人认可、肯定的心理，及时对学生进行鼓励和表扬，让学生的学习积极性一直都处于高涨的状态，这是作为一名低年级音乐教师应该具备的技能。</p> <p> 接下来授课的是肖春雪老师。肖老师课前首先和学生亲切互动交流，熟悉学生的基本音乐素养，然后在音乐课上有的放矢地结合低年级学生好奇好动的特点，设计打击乐器伴奏和身势动作辅助音乐教学，让学生“动”的有理，“动”的有序。让学生在“学中玩，玩中学”，突破了难点，并很好地完成了本节课的教学目标。</p> <p> 评课议课，是思想的升华。两位老师说课完毕之后，参与听课的老师们对这两节课进行了评课。大家各抒己见，毫无保留的说出了听课感受。</p> <p> 肖忠艳老师说：“两位老师大胆创新，两节课各具特色，精彩纷呈。”</p> <p> 张丽君老师说：“演唱课还是要多听、多唱。”</p> <p> 毛丽云老师说：“同一节课感受到了两位老师不同的风采，李艳老师教学设计清晰，肖春雪老师课堂教学生动有活力。”</p> <p> 赵晓霜老师说：“二声部合唱的均衡方面还需要加强练习……”</p> <p> 王朝艳老师说：“老师们准备的充分，教学安排容量适当，目标明确，重难点突出，老师的点拨得法，及时到位。”</p> <p> 陈幸康老师说：“从学生的课堂表现来说，两位老师的课上的是比较成功的。”</p> <p> 评课议课过程老师们畅所欲言，活动场面热热闹闹的，也把本次教研活动推向了高潮！</p> <p> 城关中心教研员李海清校长就两节音乐课进行了点评。从“课型特点”、“科学设计教学流程”和“创设情境，激发学生学习音乐兴趣”三个方面为音乐老师们指点迷津。</p> <p> 最后，叶主任对本次活动作出了总评以及对活动效果的肯定，同时对我们老师提出了两点殷切的希望：1、教学是一门艺术，教师是一项终身学习的职业。希望老师们加强自身的素养、修养，在实践中不断学习，不断进步。2、希望老师们要有创新精神，要与时俱进，努力以崭新的姿态进入课堂教学。 </p><p> “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。每一次教研活动，都是一次成长，一次收获。在教研活动中，相互学习，相互探讨。浓浓的教研氛围，最终将使老师们的教学能力更上一层楼。我们相信，谷城音乐教研之花在叶剑丽主任的引领下定会朵朵绽放!</p><p><br></p><p> 文字图片：冷丽珍</p><p> 编辑审核：叶剑丽</p>