<p class="ql-indent-1"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园应当为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要。”小小自然角，给孩子们提供了接触自然、了解自然、主动观察、探索、交流、记录的机会，发挥着大大的教育作用。为此，10月29日埠子小学幼儿园进行了班级自然角评比活动。</span></p> <p class="ql-indent-1">此次自然角评比活动，采取“现场观摩、现场评价”的方式，各班老师担任讲解员，全面细致地介绍班级自然角的创设理念及具体实施情况。老师们一同观摩，随机评价，发现亮点，指出不足，当场调整。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">幼儿自我创设的环境才更具有教育的意义。我们的自然角应该如何创设？孩子们想种植什么？最想观察什么？怎样照顾植物……我们让孩子们参与讨论、交流，真正让幼儿走进自然科学，发挥自然角的意义。</p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">孩子们种植的植物……</span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">【巧妙利用废物种植】</span></p><p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 18px; color: rgb(57, 181, 74);">没有足够的种植器皿了怎么办？孩子们脑洞大开、集思广益搜集来各种废旧物品进行种植👏👏👏</span></p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">【小自然，工具多】</span></p><p class="ql-indent-1"><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 18px;">别看小小的自然角，工具可一样不能少，放大镜🔍我们用来观察植物的叶脉和上面一些细微的地方，尺子📏我们可以用来测量植物每天生长的速度，铲子可以给植物松土、剪刀✂️给植物修剪枯叶🍂……</span></p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">【我们的记录】</span></p><p class="ql-indent-1">孩子们用自己的方式创设记录表，并用自己的符号表征，记录发现的秘密</p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">【植物的生长过程】</span></p> <p class="ql-indent-1">当然，在本次活动中，自然角创设我们包含了观赏区、种植区、水培区、养殖区等，创设丰富的自然观察环境和多种多样的动植物，让幼儿和自然来个亲密接触。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">班级的自然角作为最近距离亲密接触自然的一个小角落，我们在实践中看到其价值并在探究中不断尝试与突破，在基于观察幼儿的基础上，不断调整与发现。这是属于孩子们的快乐的花园和乐园，这是属于孩子们的最亲密接触自然的角落，这是孩子们心中的自然天地。</p><p><br></p>