五育并举,全面发展——梁水镇学区赵李王小学五育工作纪实(8)

a、空白

<p>  教育是面向人的,而人是一个完整的机体。每个孩子的成长都需要体魄,需要灵魂,需要蓬勃的生气。这其中的突破口是坚持立德树人根本任务,建立全面发展的教育体系,形成“五育并举”的课程体系。</p> <p>  梁水镇学区赵李王小学秉承学区“五育并举,全面发展”的教育理念,搭建“课堂、教育教学常规活动、主题教育活动、家庭和社会”四个平台,构建“德智体美劳”五育并举教育体系,关注每一位学生的全面发展,认真落实立德树人根本任务!</p> 突出德育实效 主题活动平台 <p>  迎着清晨的第一缕阳光,少先队员们排着整齐的队伍,戴着鲜艳的红领巾,迈着雄健的步伐,开始了庄严的升旗仪式。</p><p>全体师生肃立,向国旗敬礼!</p> 课堂平台 <p>  学校教育是教育的主导,儿童的德育教育离不开诸多环境和因素,但学校教育对儿童的影响起主导作用。因此,我们在每节课堂上都结合学科任务,对孩子们进行德育渗透,以实际行动育人,真正落实立德树人</p> 教育教学常规平台 一日常规 <p><br></p><p> 为落实聊城市新冠病毒感染的防控工作安排部署,确保全校师生生命健康安全及平安有序开学,梁水镇赵李王小学周密部署,认真做好疫情相关台账,每日安排老师按时进行校园值班,并安排相关人员做好安全消毒工作,以保证校园安全。</p> 经典诵读 <p><br></p><p> 少年中国说,激发了孩子们心中的责任与爱国的热情!</p> 家庭与社会平台 <p>  本周五下午我校开展了全体学生家长会,全体师生和家长齐聚操场,参加了一次特殊的升旗仪式,任校长主持了本次家长会。</p> <p>  家校同心,师生同情!家长们走进班级,参加班级家长会!</p> <p>  家委会议,形成家校共建的育人合力,家校携手共同培养孩子。</p> 提高智育水平 <p><br></p><p> 智育是学习一切的基础,主要表现在授予学生系统的科学文化知识、技能,发展他们的智力和与学习有关的非智力因素的教育。</p><p><br></p><p><br></p> 课堂平台 <p>  教学是学校教育的中心工作,上课是教学工作的中心环节,是教师的教和学生的学最直接的体现,是提高教学质量的关键。作为育人的主阵地,课堂承载着非比寻常的重任和意义。</p><p><br></p> 语文课堂 数学课堂 教育教学常规平台 早读 <p>  一日之计在于晨!清晨,孩子们朗朗的读书声给校园增添了勃勃生机。</p> 主题活动平台 语文线上培训学习 强化体育锻炼 <p><br></p><p> 体育是授予学生健康的知识、技能,发展他们的体力,增强他们的体质,培养他们的意志力的教育。</p><p><br></p> 课堂平台 教育教学常规平台 课堂平台 主题活动平台 拔河比赛 <p>  拔河比赛娱乐了孩子们的心情,增强了班级凝聚力,加强了师生情感,也凝聚了老师之间的深厚情谊。</p> 增强美育熏陶 <p><br></p><p> 美育是培养学生的审美观,发展他们鉴赏美、创造美的能力,培养他们的高尚情操和文明素质的教育。</p><p><br></p> 课堂平台 加强劳动教育 <p> </p><p> 劳育是培养学生进行劳动观念和劳动技能的教育。为了在学生之间弘扬劳动精神,引导学生崇尚劳动、尊重劳动。我校以日常校园卫生打扫为抓手,学生通过亲身实践体验劳动的不易,体会劳动光荣。 </p> <p>  今后,梁水镇赵李王小学将一如既往推行“五育并举、全面发展”的教育理念,以人为本,一切为了孩子的健康快乐成长,加强未成年人思想道德建设,培养学生在家做个好孩子,在学校做个好学生,在社会做个好公民,将来成为对社会、对国家、对民族有用的新时代建设者和接班人。&nbsp;</p> <p>摄影:赵李王小学全体老师</p><p>制作:苏军军</p><p>审核:任静静</p>

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