<p> 小班区域活动环境的创设是结合小班幼儿年龄较小，同伴之间的交流较少，语言交往能力，普通话以及自制能力较差，动手能力薄弱，思维比较有局限的年龄特点，与主题活动相融合，兼顾幼儿的实际情况和发展需要而创设的。本次区域活动我们小班组以“能干的小手”为主题，计划开放一个区域——阅读区。</p> <p>阅读区:</p><p>活动目标:</p><p>1(培养幼儿对看书的兴趣。</p><p>2(发展幼儿的语言能力，养成坚持讲普通话的习惯。</p><p>3(养成良好的看书习惯。</p><p>材料投放:各种幼儿图书、各种蔬菜水果卡片图、小白兔、小红帽等一系列的故事书，点读笔。</p><p>指导重点:指导幼儿能够掌握正确的拿书的方法，能一页一页地翻，告诉幼儿看书的时候不能大声讲话影响别的小朋友看书，形成良好的阅读习惯。</p>