<p> 为了更好地发挥骨干、资深教师的引领和示范作用，进一步提升老师们的教学理念，优化课堂模式，促进我校新教师专业化成长，我校正开展骨干教师示范课活动。</p><p> 2020年10月29日下午第一节课，胡珊珊老师在八年级（9）班为我们展示了一堂精彩的示范课——综合性学习《人无信不立》。</p> 激趣导入 <p> 诚信，是我国引以为傲的传统美德，诚信不仅是中华传统美德，也是我国社会主义核心价值观的核心内容。胡珊珊老师首先展示四幅关于“诚信”的图画，请学生自由谈谈这四幅图中，哪副印象最深刻？</p> <p> 激趣导入，激发学生学习兴趣的同时，把学生自然地引入到本节课的学习目标之中：什么是诚信？诚信对我们的现实生活有怎样的现实意义？我们该怎样做到讲诚信？带着这三个问题，胡珊珊老师带领着学生走进本堂课：综合性学习《人无信不立》。</p> 目标一：认识诚信 <p> 本环节胡珊珊老师展示关于“诚信少年”徐砺寒的新闻材料，要求学生读材料，概括材料内容，并回答：何为诚信？问题指向明确，引发学生的探究兴趣，并培养和训练了学生的语言表达能力。学生在回答问题时，珊珊老师善于结合所学进行引导，如：通过导语概括新闻内容等。</p> <p> 学生课前背记关于“诚信”的成语、名言和故事，珊珊老师通过“抽签”小游戏活跃课堂，寓教于乐，营造轻松愉快的学习氛围，让学生在学中乐，在乐中学，丰富了学生对诚信相关素材的积累。</p> <p>小组上讲台交流展示：</p> 目标二：理解诚信 <p> 珊珊老师以“上海关于社会诚信问题调研结果：诚信，在具体的经济和社会交往中并未得到肯定，反而成为吃亏的代名词。”引出：“讲诚信是否会吃亏？”，由此展开辩论会。</p> <p> 一方从容自若，口若悬河，另一方却也气定神闲，滔滔不绝。双方各据一势，时有语惊四座！教室里片片叫好之声，气氛空前！精彩辩论会场面热烈，耐人寻味。</p> <p> 辩论双方同学从“义”与“利”的角度，谈了各自对“讲诚信是否会吃亏”的看法，胡老师引用论语中的：“不义而富且贵，于我如浮云”，作结，让学生深刻理解：诚信无价，只有我们每人坚守诚信的道德规范与品质，我们才会在富强民主文明和谐的幸福大道上，幸福前行！</p> 目标三：践行诚信 <p> 理解了诚信的现实意义之后，胡珊珊老师带领学生聚焦现实生活，遇到如此情况，大家该怎样践行诚信？</p> <p>课堂小练笔：感悟体验，情感延伸。</p> <p> 教学只有向现实生活世界靠紧、回归，才能体现教育意义的真谛，胡珊珊老师在教学活动中关注师生之间的对话与理解，追寻富有意义的、充满人性的教育，值得我们深刻学习。</p> 他石，可攻玉 <p> 胡珊珊老师示范课以下几点值得我学习：</p><p>1.通过小组课堂学习评价表，监督管理学生的学习行为和状态；</p><p>2.围绕诚信一脉相承，学生们积极参与，听、说、读、写，各项能力都得到了锻炼；</p><p>3.提出学生在学习和生活中感兴趣的话题，小组共同讨论，合作完成；</p><p>4.指导学生课前搜集相关资料，结合身边的资源，相互讨论，共同展示学习成果；</p><p>5.基于语文新课程标准，在活动过程中，学生自主组织并体验到了合作与成功的喜悦。</p><p><br></p> <p> 十月的天空已染上秋色，带来一场又一场的秋雨，西大东实的风凉爽舒适，一如既往，一朵朵绽开的魅紫色的兰花草，让东实校园更添光彩，微微秋风拂过心弦，东实人，一直在路上。</p><p> </p> <p> 正是东实好风景，踔厉奋发恰逢君！</p> <p> 时光荏苒，年轻的我们已经历一个春秋，正值风华正茂的青春年岁，一个应该用努力拼搏去点缀的青春年岁，没有播种，何来收获;没有辛劳，何来成功;没有磨难，何来荣耀;没有挫折，何来辉煌。一起工作的日子是快乐的，一起奋斗的日子是难忘的，感谢前辈们倾囊相授，西大东实八年级语文组，一直在路上！</p>