积跬步至千里 ——记丰阳镇中心小学教学常规过程督查

窦成锋

题记积跬步，至千里；积小流，成江海。抓过程，促提升。同努力，共前行。教学常规无小事，一行一字显真知。方块隽永撒晶莹，一勾一划润无声。 　　为强化学校教学工作的过程管理，规范教师的教学行为，提高教师做好教学常规工作的积极性和主动性，实事求是地评价各位教师的常规工作质量，10月29日下午，丰阳镇中心小学开展了教学常规督查活动。 　　老师们的备课环节完整，设计合理，书写规范，图文并茂。教案反映出了老师们上课思路清晰，重、难点选择恰当、讲练结合关注学生。每一个教学步骤我们都关注“有效课堂”的构建，让孩子们“真正站在课堂的中央”。为老师们的备课点赞！ 　　教辅资料我们的老师在讲练以前都要认真做一做，写出题目分析，做好预设和知识延伸，做到心中有数。 　　每一本作业我们的老师都认真评定，突出以学生为本，用亲切的评语架起了老师和学生的桥梁。每一个对号或圈画，都是为了孩子们更好的成长。轻轻的勾、用心的评，这就是学与教的最美图画。 　　特色作业更是我们学校靓丽的风景线。瞧，老师们的设计独具匠心，孩子们的动手能力更是让人欣慰，对于低年级孩子寓教于乐，而中高年级的孩子思维导图融入学科内容和自己的知识。 　　试卷是老师了解孩子们的印证。干净整洁的试卷整理凸显了老师们的认真与负责，试卷分析、成绩单页、二次纠错、试卷装订，每一个环节老师们都亲力亲为，有的老师手写知识点做成小试卷让孩子们考一考做一做，不为别的，只想让孩子们多学一点再多学一点，多练一点再多练一点，进步一点再进步一点，为这样认真负责的好老师点赞！ 　　听评课是教师自我专业成长最直接的方法，学习别人的长处，提出别人的不足，好的教学方法以后融入到自己的课堂，不好的地方以后的教学中尽量避免，在听评课中提升自己，让自己的专业技能得到进一步的发展。 　　点赞老师们的教学常规：年轻教师关注基础，夯实日常教学；骨干教师扎根课堂，提升教学实效。老年教师经验丰富，不甘落后。 此次活动的开展，不仅有效地促进了我校教学工作的进一步规范化和常态化，也真正达到了“以检查促整改，以交流促学习”的目的，对下一步工作起到了积极的促进作用，我们将继续积跬步，以至千里。