临汾市中央专项彩票公益金资助中小学乡村教师能力提升培训项目小学数学一班 —研修简报(四)— 第五组

西常小学

<p>  不知不觉研修学习已经第四天了,在这里,我们对话学者,聆听他们人生的智慧;在这里,我们走进名师,领悟他们成长的历程;在这里,我们渐渐熟悉,体验研修的辛劳喜悦。今天我们聆听了姚奇教授和钱志亮教授的精彩讲座,收获颇丰。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">【介绍家乡】</b></p><p><span style="color: rgb(51, 51, 51);"> 家乡是,一条街,;是一壶酒。无论身在何方,我们对家乡都回味无穷。</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">新 一天的学习开始前,来自永和、侯马、汾西的三位老师分别向我们介绍了自己的家乡美!</span></p><p><br></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">【学习回顾】</b></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 温故而知新。王俊、孟会清老师与我们分享了昨天的学习收获,让我们对所学知识有了更深的理解。</span></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">【视听盛宴】 </b> </p><p> 上午,合川区教科所姚奇副所长就“小学数学教师备课能力的训练”进行了专业的讲解,指出教学设计要关注五个“点”,理解至透,心存特色,精设亮点。</p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">  下午,我们有幸聆听了北师大教育部钱志亮教授带来的《教育的逻辑起点——人性善恶的视角》专题讲座,钱教授的讲座深度与高度并重,如山石坚毅人之品格,如清泉涤荡人之心胸。他站在历史的高度,从源头谈人性,从善与恶的角度分析东西方文化差异,高屋建瓴把古今中外的文化教育从源头上条分析理,评判优缺正误,给人以智慧的启迪,真理的洗礼。</span></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">【交流研讨】 </b><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> </span></p><p> 在研修的路上,我们从未停止过,每一位学员认真听取专家的讲授,做好笔记,积极交流,写下了自己的研修感悟!</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">【研修感悟】</b></p> <p>班级: 数学一班</p><p>组别: 第五组</p><p>姓名: 赵瑞</p><p>时间: 2020.10.29</p><p> 今天是学习的第四天,今天我们听了姚奇老师和钱志亮专家的讲座。这两位老师的讲座都给我留下了深刻的印象,尤其是钱教授的讲座更是我耳目一新,深受感染。我被钱教授风趣幽默的话语所感染,被钱教授严谨治学的教育态度所震撼。钱教授的一言一行,一举一动都深深的烙在我的脑海里,久久不能挥去。</p><p> 钱教授的这次讲座,是我有生以来</p><p>听的最好的一次讲座。钱教授博古通今,幽默风趣的话语深深地感染着我,听着钱教授的讲座,真是一种享受。</p><p> 钱教授站在历史的高度,从源头谈起人性,从善与恶的角度分析东西文化的差异,把古今中外的文化教育从源头上条理分析,给人以智慧的启迪。</p><p> 通过今天的学习,我感觉作为一个教师责任重大,我们要牢记习主席的教导:不忘初心、牢记使命。</p> <p>班级: 数学一班</p><p>组别: 第五组</p><p>姓名: 杨建国</p><p>日期: 2020.10.29</p><p> 今天听了两位老师的讲座使我对教师这个行业有了新的认识。教育被誉为太阳底下最光辉的事业,作为人类灵魂的工程师,我们不只是仅仅教书,更重要的是育人。特别是处于新世纪新课改的大背景下,更是任重而道远。然而德育教育是学生在学校所受教育的一个重要组成部分,对于在人生之路上刚刚起步的小学生来说更是显得尤为重要。</p><p> 备课对于每个老师来说是一个必要的环节。备课的核心是正确的教学目标的设定,备课的根本目的,是怎样通过教学活动,师生互相配合更有效的去实现预定目标,培养学生学习的积极性、主动性和创造性。所以备课是授好课的前提条件,是教师的一种创造性劳动,备课要备诸方面的内容,不但要备知识方面,还要备德育方面。既要教给学生基础知识,还要教给学生做人的道理。</p> <p>班级:数学一班</p><p>组别:第五组</p><p>姓名:张振苔</p><p>日期:2020.10.29</p><p> 紧张而又充实的一天结束了,我们得到了姚奇老师和钱志亮老师的专业指导,让我们在知识的旅途上再次领略了智慧殿堂。</p><p> 上午我们学习了姚奇老师的讲座主题是《教学设计要关注五个点》。课堂设计的好坏,直接决定着课堂的质量,课堂标准的落实。讲座带领我们从五方面层层深思,找准学生的落脚点,怎么找,我们不尽要从学生的发展去思考,还要从课堂的实效去思考,从课堂的特点去思考。要凸现设计理念的关注点等。课堂是师生共同度过的生命中一个完美历程,作为老师,要精心设计课堂教学,反复研究教学设计的五个点,不辜负课堂,发展学生。</p><p> 下午我们学习的讲座主题是钱志亮教授的《人性善于恶的视角》钱教授的博学多才结合中国的国情,高瞻远瞩,从东、西方文化出发,分析国际国内的重要历史人物和重大事物,使我们能够不忘初心,了解教育的发展过程。钱教授的博学多才使我们真正地站在起点面对终点,正本清源地走进教育当行的道路。</p><p> 通过这两节课的学习,不仅拓展了自己专业知识的宽度,而且感染了自己要在平时课堂教学中投入精心的研究。</p><p> </p> <p>班级:数学一班</p><p>组别:第五组</p><p>姓名:师秀娥</p><p>日期:2020年10月29日</p><p> 今天重庆市教科所副所长姚奇和北京大教育学部教授钱志亮对我们进行了培训,感受深刻。</p><p> 姚老师用一上午的时间着重讲了《教学设计要关注五个“点”》,找准设计方向的落脚点,凸现设计理念的关注点,吃透设计要素的关键点,推敲设计方案的疑惑点,内化其它设计的闪光点。姚老师利用自己的经历讲了课堂的案例分析与建构,这对我们以后在教学中如何关注这五个点对数学课堂标准起到了很大的作用。经过学习,收获颇多,我深深感知教学中教的重要性和教学技巧性,我们不仅要认真钻研教材,正确理解教材,准确把握教材,创造性地使用教材,合理地开发教材,更要培养学生应具备的数学素养和培养学生的数感。而上好一堂课,不光要备教材,更要备学生,巧妙设计课堂问题,培养学生思维能力,真正做到以学定教,用特色去教书育人,让学生如沐春风,健康快乐地成长!</p><p> 下午聆听了由钱志亮教授从教育的逻辑起点:人性善恶的视角进行的一场视听盛宴,人性有善有恶,我们要扬善去恶,讲中国文化,中国传统贯穿今后的教学工作中。</p> <p>班级:数学一班</p><p>组别:第五组</p><p>姓名:吴秋菊</p><p>日期:2020.10.29</p><p> 上午姚老师的讲座从教学设计关注5个点展开了分析,让我深受启发。备课是教学工作的重要环节,是完成教学任务的主要手段。新课改对教师课堂教学提出了更高的要求,也就是对教师备课提出了更高的标准。在这种新的形式下,教师备课也要大胆创新。要我们老师大胆转变观念、勇于创新,那么我们的课堂就会活起来。下午钱教授的讲座从古至今,从西方至东方,系统的对人性的善恶展开了的生动有趣的讲解,最后回归教育,分析了面对人性善恶我们教师发挥的重要作用,并对各位老师提出了恳切的建议。社会主义现代化,不仅要求物质文明有一个大发展,而且要求精神文明有一个大发展,这就要求我国的建设者和接班人必须具有较高的思想品德素质和科学文化素质。青少年学生是祖国的未来和希望,是我国社会主义建设的强大后备军。学校只有不断加强和改进德育工作,帮助学生确立正确的世界观、人生观、价值观,培养他们开拓进取、自强自立、艰苦创业的精神,才能源源不断地输送社会主义现代化建设需要的高素质人才。这场讲座让我对教师行业的教育性意义又有了更深刻的理解,让我对之后的教育工作有了一个全新的方向,在之后的课堂教学中,我会更加注重学生的德育,努力成为一名真正教书育人的好老师。</p> <p>班级:数学一班</p><p>组别:第五组</p><p>姓名:薛芳丽</p><p>日期:2020年10月29日</p><p> 来山城重庆五天了,今天是学习的第四天,大家的学习热情依然火热。</p><p> 上午听了重庆市小学数学学科名师姚奇老师的《小学数学老师备课能力的练就》。姚老师从老师们在上课过程中出现的七种现象入手,让老师们认识到备课的重要性,并且是发自内心的认识到备课的重要性。俗话说"凡事预则立,不预则废"这儿的预就是准备的意思,作为教师我们上每节课之前,一定要备好课,把每节课要讲的内容备精备好,并且要预设一些讲课过程中会遇到的问题,只有提前下足功夫,才能把这节课上好。姚老师的课是及时雨,有实用性。</p><p> 下午听了钱志亮教授的《教育的逻辑起点——人性善恶的视角》。钱教授风趣幽默的讲解引得大家阵阵笑声,在轻松愉悦中我们跟钱教授了解到了古今中外的文化发展,也知道了教师的责任不只是教书重要的是育人。</p><p> 一天的学习虽累但累并快乐着,因为我又收获了很多。</p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">策划|北师大学亚太国际教育中心</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">审核|临汾市教育局</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"><span class="ql-cursor"></span>制作|数学一班五组</span></p>

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