<p> 2020年10月22日—23日，郑广杰名师工作室第三小组在市中区红旗小学西校录播室举行了“古典诗文”专题磨课活动。活动前期，名优教师们按照导师要求，精心选择课题，认真钻研教材和备课。讲课过程中，各位老师能够按照市教研室倡导的“四学模式”，依据课程标准的学段目标以及自己对古典诗文教学的理解，设计了异彩纷呈的学习活动，并在教学中注重评价反馈，落实了学练用的思想。</p> <p> 刘艳丽老师执教的《坐井观天》一课，重点从对话入手，引导学生理解说话内容，并通过多形式的朗读，来感悟道理，以读促悟。同时，刘老师还注意进行扎实的语言文字训练，使学生能够真正学以致用。</p> <p> 谷立芳老师执教的《夜宿山寺》一课，是二年级的一首古诗，对于二年级的孩子来说，古诗理解无疑有一定难度，但是，谷老师巧用“想象画面、联系实际”的方法，将难理解的古诗形象化，降低了学生学习的难度。同时，整首诗围绕一个“高”字设计学习活动，化零为整。</p> <p> 王攀、张慧、褚晓芹三位老师不约而同地选取了小古文进行教学，她们从不同的视角解读了在小学阶段如何进行古文教学。但殊途同归，她们的教学均体现了以读促悟的理念，以及小古文教学的五个层次：从读正确、流畅；到读出节奏；读出韵味；再到理解悟情；最后做到熟读成诵，教学环节层层深入，扎实推进。</p> <p> 教学是一门遗憾的艺术。各位老师的教学虽各有精彩，但也存在了不少问题。2020年10月29日下午，我们又齐聚红旗小学进行“古诗文”专题教研活动。活动伊始，几位执教老师分别从亮点和不足对自己的课进行了剖析。接着梁主任等几位工作室成员分别从不同的纬度谈了观课感受。最后，辅导员李倩主任结合课例对全体工作室成员如何在语文教学中落实“四学模式”做了深入浅出的讲解，重点强调了目标的设计、落实和评价形式的灵动性。全体教师认真聆听并做记录，可谓收获满满！</p>