<p> 2020年10月29日，由浙江师范大学网络继续教育学院承办的《安吉县2020下教科室主任教研与管理能力提升培训》在安吉县递铺成校正式开班。安吉县教科室相关负责人以及全县78名教科室主任参加了本次研修。</p><p> 开班典礼上，教育人力资源中心培训处主任杜军和安吉教科研中心科研处主任钱洁就本次培训的重要性和必要性做了重要讲话。要求学员们认真学习，及时更新教科研观念，更是在今后学校的教科研引领工作上给了我们莫大的鼓舞。</p> <p> 上午，安吉县教科室教科研专家叶伟强为大家带来了题为《研究成果的提炼要义》的专题讲座。叶老师指出，结题报告必须回应以下几个问题：（1）为什么研究？（2）怎么研究？（3）取得了哪些成果？</p> <p> 同时以生动有趣的比喻来说明了课题研究成果的评价标准，即：上帝视角——颜值=言值+研值+颜值，言值主要是指文本格式、文章排版、文本呈现，颜值是指个性化呈现、创新化亮点，而作为核心的研值还包括实践价值、学理价值和推广价值。</p> <p> 接下来叶老师从“宏观——梳理；中观——建构；微观——润色”三个方面和参训老师具体展开研讨。叶老师结合实际课题文本案例，从研究内在线索的研究过程呈现、研究历程的表述要旨、成果提炼的要诀、成果定量资料的呈现四个方面帮老师们厘清梳理和建构的要义，并提出课题研究成果提炼的应然境界：有行动、有思考、有效果、有创意！同时，叶老师以一个具体的课题案例，帮助大家明确通过极具个性化的小标题、一目了然的技术线路图，清晰直观的图示以及有说服力的数据和经典案例来做好课题研究成果的润色工作。</p> <p> 最后，叶老师就开展教育科研工作，以一句话给各位主任提出中肯的建议：做得好，还要提炼得好！努力实现研究效益的最大化！</p> <p> 下午由正高级教师、浙江省中小学教师首届高级访问学者、首届优秀培训师及首届名师成长导师傅登顺为我们做了题为《课题（论文）的选题与成果的规范表达》的讲座。</p> <p> 傅老师从论文选题关注热点开始，为在座的老师们打开了论文写作的思路；接着介绍了教育科研的一些相关情况；然后结合了很多优秀范文，具体从论文写作的概念、论文的写作误区、写作的捷径三个方面介绍了论文成果该如何表达。最后，傅老师用四句话帮助大家梳理了研究重点与表达模式：围绕一个中心——教学实践；梳理两点认识——教学与研究相长，问题与智慧相声生；指向三大内容——内容、教法、学法；运用四中视角——新内容的视角、学习心理视角、教材运用视角、解决问题视角。</p> <p> 在讲座中，傅老师还呈现了他自1992年开始至今发表的100余篇文章，以自己的写作经历让在座的老师领会写作的精髓：坚持！</p> <p> 此次傅老师为我们安吉的教科室主任们传经送宝，大家收获满满。 </p> <p> 一天充实的培训，在两位专家的带领下，全体学员畅游在教科研工作的海洋中。专家的精彩讲座使大家对教科研成果的提炼及梳理与创新有了进一步的了解，也为大家今后自身的研究能力的提升灌注了新的能量。在接下来的工作中，大家定会学以致用，夯实基础，厚积薄发！</p>