以人为镜,可以明得失

徐小华

<p>  转眼间十月份在不知不觉中悄然消逝。月末之际,停下脚步,回顾一个月的工作,忙碌而充实。</p> <p> 一、青蓝工程 </p><p> 荀子在《劝学》中告诫我们:"学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝。"开展青蓝工程师徒结对活动,充分发挥名师、学科带头人、骨干教师的示范引领作用,使一批又一批青年教师成长起来。 </p> <p style="text-align: center;">(温馨的拜师仪式)</p> <p>  鲜花感恩雨露,因为雨露让他滋润;苍鹰感恩长空,因为长空让他飞翔;青年教师感恩导师,因为导师助他们快速成长!冰水为之而寒于冰,青出于蓝而胜于蓝。“青蓝工程”是一种传承的力量,师徒相授,薪火相传,共铸白云滕飞。</p> <p> 二、三课活动</p><p> “自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”——本月的三课活动正如刘禹锡的诗句所言,热烈而精彩...</p> <p>黄权老师的《原地立定跳远》,轻松而又活跃。</p> <p>姜创老师的《汽化和液化》,体现了从物理走向生活,让学生感受身边的物理。</p><p><br></p> <p>周丽丽老师的《友谊天长地久》,创设愉快氛围,激发学习兴趣,使学生爱学,乐学,会学。</p><p><br></p> <p>王斗斗老师的《中心对称图形》,层次分明,训练学生用无刻度直尺作图。</p><p><br></p> <p>黄萍老师的《湖心亭看雪》,思路清晰,紧扣“痴”。</p><p><br></p> <p>张小建老师的《unit5》,贯彻了学用结合,学以致用的原则。</p><p><br></p> <p>郑仁木校长的《圆内接四边形》,让学生积极思考,充分获取数学活动经验。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">课后交流</p> <p>  通过“三课”课堂教学教研活动的开展,使我们深刻的体会到学习的重要性和紧迫性。榜样就在我们身边,我们需要更加努力!在今后的教学中,本着吃透教材,吃透学生,提升自身素质去努力,不断学习,博采众长,充分利用一切学习机会,学习百家而顿悟,积淀教学素养,亮丽自己的教学生涯。</p> <p>  以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。</p>

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